Активное преподавание и обучение



Pdf көрінісі
бет4/153
Дата08.02.2022
өлшемі1,91 Mb.
#124394
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   153
Байланысты:
Актив. методы обуч.для учит.

Две звезды и одно 
пожелание
» в качестве способа взваимооценивания.
4. Предоставляется время всем группам для внесения изменений или детализации 
первоначальных факторов на основе информации, полученной в результате 
предшествующего этапа взаимооценивания.
5.
Проведение о
проса
с целью обобщения всех факторов. 
Форма-вопросник АУВФ: 
Фактор 1 
Преимущества/за 
Недостатки/против 
Аспекты, заслуживающие внимания 
Фактор 2 
Фактор 3 
После обсуждения всех факторов, я думаю, что… 
Преимущества/за 
Недостатки/против 
Аспекты, заслуживающие внимания 
Преимущества/за 
Недостатки/против 
Аспекты, заслуживающие внимания 


 

2. Метод иерархического ранжирования карточек
Формируемые навыки: 

совместной работы; 

мышления, принятия решений. 
Сущность метода 
Метод формирует у учащихся навыки отбора информации, приоритетной по 
отношению к конкретной ситуации, и обоснования своего выбора. Метод аналогичен 
методу «
Иерархии бриллиантов
», предназначенному для отбора натболее 
приоритетных заданий. 
Планировка класса и принцип взаимодействия учеников 
Ученики работают у доски, у стены или за столом.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   153




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет