|
түсіну
|
Мына кітап не туралы?
Саған қандай суреттер ұнайды?
Мына сөздердің қайсысын оқи аласың? ... көрсет, ол нені білдіреді?
Саған кітап ұнады ма? неліктен? Мұғалім оқушылардың төмендегі дағдыларын бағалайды:
негізгі ойды табуын;
мәтін бойынша қарапайым сұрақтарға жауап беруін;
мәтін туралы басқа оқушылардың айтқандарын тыңдауын;
жаңа сөздерді меңгеруін.
(Ұ,Қ) Оқушылар қызықты ойларымен сыныппен кері байланыс жасайды. Бір- бірін бағалайды.
Дифференциация:
Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар жаңа сөздерді пайдалана отырып, өздері оқыған қызықты кітаптары туралы ойларын шағын сөйлемдер арқылы білдіреді.
Қабылдау деңгейі орташа оқушыларға: кітаптағы суреттер жайлы әңгімелеу үшін жаңа сөздерді пайдаланады.
|
дағдыларын дамытатын білм алу ортасы керек. Оқушыларға келесі тапсырмалар қызық болуы мүмкін:
сахналық костюм және декорациясы бар сыныптағы арнайы бұрыш, рөлдік ойын орындары. Мысалы, дәріхана, дәрігерлік пункт - оқушылардың жазылым дағдысын қалыптастыратын орындары болып саналады.
Аурухана, денсаулық туралы кітаптар/тыңдалым мәтіндері және көру мәтіндері бар арнайы ыңғайлы кітап оқу орны /бұрышы
шағын қойылым қоюға, ертегілер оқуға арналған қуыршақтар мен ойыншықтар.
|
|
