Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет339/411
Дата19.03.2022
өлшемі4,34 Mb.
#136077
түріБағдарламасы
1   ...   335   336   337   338   339   340   341   342   ...   411
Байланысты:
2. Мұғалімге арналған нұсқаулық

общешкольной политики
» на уровне начального звена и «
рас-
ширенного
» школьного подхода на уровне среднего звена, усложняя школьные стандарты об-
учения для всех учеников

Учителя начальных школ должны позиционировать себя в ка-
честве «талантливых наблюдателей», постоянно выявляя проявления способностей или 
таланта со стороны учеников 
(
Eyre and Lowe, 2002
).
Каким образом учителя определяют, является ли ученик талантливым или одаренным?
Содержательный компонент категорий «талантливый» и «одаренный» может быть различ-
ным. Ученики могут достигать более высоких уровней, чем от них ожидают в одном или более 
академических предметах: артистические, спортивные, музыкальные и другие таланты. При 
этом они могут быть одаренными в одной сфере и испытывать трудности в другой; могут быть 
чрезвычайно способными на одной стадии развития, но не проявлять способностей на более 
поздних стадиях. Таланты и способности учеников могут быть выявлены учителями, родите-
лями или другими членами группы или самими учениками, которые нуждаются в предостав-
лении условий для проявления способностей, умений и потенциала, что может быть для них 
крайне сложным в раннем возрасте.
Академией британского преподавания и обучения разработано множество 
Кейс-стади
, де-
монстрирующих успешные примеры практики развития талантливых и одаренных учеников в 
масштабе школы, которые будут использованы в данном разделе в качестве подтверждений, ил-
люстрирующих важный аспект дебатов по признанию эффективных методов работы с данной 
категорией учеников.
Кейс-стади 
«выявление талантливых и одаренных учеников» Академии британского пре-
подавания и обучения описывают три проекта с учениками 1-й группы классов (в возрасте 4–7 
лет), каждый из которых использовал различные методы для определения талантливых и ода-
ренных учеников:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   335   336   337   338   339   340   341   342   ...   411




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет