Жаңартылған оқу бағдарламаларының мазмұндық ерекшеліктері

-  пән мазмұнын жобалаудың спиральділік ұстанымы, яғни білім мен біліктерді арттыруда 

оқу  материалын  тігінен,  сондай-ақ  көлденеңінен  біртіндеп  кеңейту  (білімді  тақырыптар 

бойынша және сыныптар бойынша күрделендіру);

-  таным  заңдылығы  мен  пәндік  амал-тәсілдердің  неғұрлым  маңызды  түрлері 

бойынша  ойлау  дағдыларының  деңгейлеріне  негізделген  Блум  таксономиясы  бойынша  оқу 

мақсаттарының  иерерахиясы;

-  білім беру деңгейлері және тұтас оқыту курсы бойынша педагогикалық мақсаттардың  

пәнішілік байланыстарын барынша ескеруге мүмкіндік беруі;

-  бір  білім  саласы  пәндері  арасында,  сондай-ақ  пәнаралық  байланысты  жүзеге  асыру 

барысында «ортақ тақырыптардың» болуы; 

-    бөлімдер  мен  ұсынылған  тақырыптар  мазмұнының  уақыт  талабына  сай  болуы, 

әлеуметтік дағдылардың қалыптасуына назар аудару;

-  оқу  үдерісін  ұзақ  мерзімді,  орта  мерзімді,  қысқа  мерзімді  жоспар  түрінде 

технологияландыру болып табылады (Ұлттық білім академиясы, 2016).