Цифровая дидактика indd



Pdf көрінісі
бет4/264
Дата28.11.2023
өлшемі3,99 Mb.
#193967
түріУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   264
Байланысты:
Сагалиева Дидактика

Цель преподавания курса
– ознакомление с общей проблемати-
кой методологических и теоретических знаний цифровой дидактики в 
образовательном пространстве.
В процессе изучения курса студенты должны знать:
– актуальные проблемы цифровой дидактики;
– понятие и сущность цифровой дидактики в образовательном 
пространстве;
– объект, предмет, задачи, функции и категории цифровой дидак-
тики;
уметь:
– проводить лекции, практическую, лабораторную и самостоя-
тельную работу обучающихся с применением ИКТ и ли ее эле-
ментами; 
– из окружающей действительности выделять педагогические 
факты, явления, события и описывать их на языке цифровой пе-
дагогики опираясь на закономерности методологических знаний, 
объяснения, прогнозирования ;
– конструировать учебно-воспитательный процесс, основываясь 
на ззакономерностях и законах, принципах цифровой дидактики;
– применять средства обучения цифровой дидактики;
иметь навыки:
– решения проблем цифровой дидактики и перспектив его даль-
нейшего развития;
– применения эффективных цифровых форм, методов и средств 
цифровых технологий обучения;
– организация процесса обучения в цифровой дидактики;
– организации педагогического контроля в условиях цифрового 
обучения;
– психолого-педагогического сопровождения участников образо-
вательного процесса в условиях цифровизации образования.


9
1 ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
1.1 Краткий экскурс в историю становления 
цифровой дидактики
Цифровая дидактика как особый педагогический способ теорети-
ческого понимания мира цифровизации образования является научной 
областью педагогики, исследующей принципы, ценности, закономер-
ности функционирования и развития процесса образования и обуче-
ния.
В век цифровых технологий требуется переосмысление традицион-
ных подходов к обучению, классической дидактике, так как происхо-
дит переход от традиционной парадигмы к цифровой парадигме. Все 
это обусловливает необходимости анализа изменений, происходящих 
в современной дидактике и преобразовать образовательный процесс с 
учетом современных подходов к использованию различных цифровых 
технологий.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   264




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет