Деятельность в начальной

МАСТЕР-КЛАСС «ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПРОЕКТНО-

жүктеу/скачать 0,68 Mb.

Pdf көрінісі

бет	20/38
Дата	21.10.2023
өлшемі	0,68 Mb.
	#187320
түрі	Протокол

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 38

Байланысты:
Proektno-issl-rabota-v-nachalnoy-shkole (4)

Тема: «Как работать над проектом. Первые шаги в проектно- исследовательскую деятельность». Место проведения
Ресурсы мастер-класса: раздаточный материал для работы в группах, интерактивная доска, презентация, памятки работы над проектом.
Ход мастер-класса Вступительное слово.

4. МАСТЕР-КЛАСС «ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПРОЕКТНО-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
КАК РАБОТАТЬ НАД ПРОЕКТОМ»
Автор и педагог-мастер:
Полежака Лариса Николаевна.
Тема: «Как работать над проектом. Первые шаги в проектно-
исследовательскую деятельность».
Место проведения:
ГБОУ гимназия № 52
Продолжительность мастер-класса:
45 мин.
Назначение:
для учителей начальных классов
Цель мастер-класса:
повышение профессиональной компетентности
педагогов по использованию проектно-исследовательской деятельности в ра-
боте с детьми младшего школьного возраста.
Задачи:

Повысить профессиональное мастерство педагогов.

Расширить знания педагогов о значении проектной деятельности в
развитии младших школьников и методах её проведения.

Активизировать работу преподавателей в области проектно-
исследовательской деятельности, дать им возможность заимствовать элемен-
ты педагогического опыта.

Создать и поддержать условия для развития творческого потенциала.

Рефлексия собственного профессионального мастерства по теме мас-
тер-класса.
Ресурсы мастер-класса:
раздаточный материал для работы в группах,
интерактивная доска, презентация, памятки работы над проектом.

Ход мастер-класса
Вступительное слово.
Уважаемые коллеги!
Современное общество ставит перед школой задачу подготовки выпу-
скника не только знающего школьную программу, но и мыслящего, умеюще-
го самостоятельно добывать и применять знания. Формированию подобных
навыков и способствует работа над проектами. Хочется отметить, что ребята
с удовольствием занимаются проектно-исследовательской деятельностью.
Они с интересом наблюдают за тем, что происходит в окружающем мире,
могут выдвигать порой фантастические гипотезы, находить ответы на свои
вопросы. Причём область интересов обучающихся разнообразна: их интере-
суют физико-химические процессы, животный и растительный мир, проис-
хождение вещей, цена минуты, искусство, психология. Важно поддерживать
интерес детей и научить правильному подходу к этому творческому виду
деятельности. Но, прежде всего, учитель сам должен понимать важность и
необходимость проектно-исследовательской работы для достижения мета-
предметных результатов.

22
Мы собрались
с вами, чтобы поделиться опытом, и я надеюсь, что каж-
дый из вас унесет с собой что-то новое, необходимое и значимое для своей
педагогической работы.

жүктеу/скачать 0,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 38