Орта мерзімді жоспар Пәні: Информатика Сынып: 5 Пән мұғалімі



бет1/2
Дата21.07.2017
өлшемі0,56 Mb.
#21799
  1   2
Орта мерзімді жоспар

Пәні: Информатика

Сынып: 5

Пән мұғалімі: Куватова Б.Н.

Сағат саны: 34 сағат

Аптасына: 1 сағат



Информатика оқулық, Әдістемелік құрал. Е.А.Вьюшкова, Н.В. Параскун, Б.Қ. Әбенов Арман-ПВ баспасы,2014



I тоқсан

II тоқсан

ІІІ тоқсан

ІV тоқсан

Барлығы

















Жоспарлық бақылау сабақтары



Түрлері

I тоқсан

II тоқсан

ІІІ тоқсан

ІV тоқсан

Барлығы

Бақылау жұмыстар




1




1




Практикалық жұмыстар
























р/р

Сабақтың тақырыбы

С/с

Күні

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтиже


Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Бағалау түрлері

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Негізгі дерек көздері




1

Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру


1




Компьютермен жұмыс істеу барысында техника қауіпсіздігі ережелерін сақтауды үйренеді

ЕТ кабинетіндегі ережелерді жатқа біледі және көз жаттығуларын жасауды.

Топтық,

жұптық әдіс.

Рефлексия «бағдаршам»


Өзін-өзі бағалау.

Формативтік бағалау.



Топтық,

жұптық әдіс.




Информатика 5 сынып Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов




Ақпарат және ақпараттық үдерістер (3 сағат)

2

Информатика. Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері

1




Оқушылар ақпарат, информатика ұғым, түрі және қасиеттерімен танысады.

Информатика ұғымдарына ақпаратқа ақпарат алу көзіне қабылдау және беру ортасына анықтама береді.

Ыстық орындық стратегиясы,

Ой қозғау

Болжау Қолдану Талдау Ой талқы Топтастыру

Рефлексия



Критерий бойынша бағалау. Рефлексия

Топтық, әдіс. Тірек- схема сызбалары арқылы ой пікірлерін тыңдау

Информатика 5 класс Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов

3

Ақпаратты өңдеу тәсілдері .

1




Тірі ағзалардың ақпаратты қабылдауына, ақпарат беруімен қолдануына мысалдар келтіреді, қоршаған ортаға ақпараттық көз қарас қалыптастырады.

Қажетті нақты міндеттерді шешу үшін ақпарат және ақпараттық-коммуника-циялық технологияларды пайдалана отырып, бастапқы теориялық білім мазмұның қалыптастыра-ды

«Бумеранг»

«Ойлан, жұптас, талқыла», Топпен жұмыс

Өзін – өзі реттеу

Диалогті оқыту



Критерий бойынша бағалау. Формативтік бағалау.

Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Оқулық. Интернет ресурстарын қолданады

4

Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі


1




Ақпарат саны түсінігін ұғады, ақпараттың өлшем бірліктерімен танысады. Ақпарат санын анықтаудың тәжірибелік дағдылары қалыптастырады.

Мәтіндік ақпарат санын анықтауды,

ақпаратты бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірлігіне ауыстыруды біледі.



«Кім жылдам»

«Конверттегі сұрақ». Топтық жұмыс. Сөздік әдістер: түсіндіру, диалог,

кітаппен жұмыс


Рефлексия Формативтік, сумативті бағалау

Өзін-өзі бағалау.



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Информатика 5 класс Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов




Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (9 сағат)

5

Компьютер- әмбебаб есептеуіш машина

1



Компьютер бөліктерімен танысады. Компьютердың құрлымы, қызметі туралы алғашқы түсінік қалыптасады.

Адам өмірінде компьютерді қолдануға мысал келтіріп, сыртқы түрі бойынша құрлысын анықтауды, оның қызметін, оқылған құрылғыларына сипаттама беруді , пернетақтаны қолдана алады.

Топтық әдіс.

Миға шабуыл,

“Кері байланыс парағы” Рефлексия “Бас бармақ”


Өзін-өзі бағалау, бас бармақ арқылы бағалау екі жұлдыз бір тілек, жиынтық баға, кері байланыс.


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы




6

Компьютерлердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері

1




Компьютер құрлымдары туралы алғашқы түсінік қалыптастыру үшін жағдай жасау, оның құрамдас бөліктерін анықтауды үйренеді.

Компьютердің сыртқы құрылғыларының түрін олардың қызметіне сипаттама беруді, пернетақтаны мәліметтер негізу үшін пайдаланады.

Топтық әдіс.

”Конверттегі сұрақтар»,

практикалық жұмыс,

“Қораптағы сұрақтар”,




Өзін-өзі бағалау, бас бармақ арқылы бағалау екі жұлдыз бір тілек, жиынтық баға, кері байланыс.

Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы




7

Пернетақта. Пернелер тобы . І жартыжылдық бақылау

1




Компьютерге қосылатын шеткі құрылғылардың қызметімен танысады. Оқушыларға алғашқы және қазіргі ақпарат тасығыштар жайында түсінік алады, ақпарат тасығыштарды әртүрлілігін ұғады.

Құрылғыны сыртық пішініне қарап анықтауды оның қызметін, ақпарат сыйымдылығын өмірде пайдаланады.

Топтық жұмыс.

Сұрақ-жауап.




Өзін-өзі бағалау.

Формативтік,сума

тивті бағалау


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Информатика 5 класс Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов

8

Программалық қамтамассыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі


1




Программамен қамтамасыз ету туралы түсінік қалыптастырады., программалық жабдықтаманың түрлерімен қызметін көреді.Операциялық жүйенің қызметі оның құрлымы, жүйелеу тәсілі туралы қалыптастырады.

Программалық жабдықтаманың нақты операциялық жүйенің бір түріне жатқызады, операциялық жүйелерге драйверлерге, утилит программаларға , қосымшаларға мысалдыр келтіреді.

«Бумеранг»

«Ойлан, жұптас, талқыла», Топпен жұмыс

Өзін – өзі реттеу

Диалогті оқыту



Рефлексия Формативтік,сума

тивті бағалау Өзін-өзі бағалау.



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Информатика 5 класс Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов

Әдістемелік нұсқаулық



9

Операциялық жүйенің негізгі нысандар мен оны басқару

1




Оқушыларда Windows ОЖ – ның пайдаланушы интерфейсі туралы қалыптастырады, Windows терезесі құрылымдық элементтерімен, қызметімен танысады, терезелер түрлерін баптауды үйренеді.

Windows оперециялық жүйе іске қосуды, тапсырмалар тақтасының таңбаралын пайдалануды, терезелерді басқаруды, бумалар терезелерін баптай біледі.

Жеке, жұптық, топтық жұмыс, Блум таксаномиясы, Диалогтық оқыту, АКТ, СТО

Екі жұлдыз , бір тілек стратегиясына сүйене отырып топтың ең жақсы жетістігі және жіберген кемшілігіне ұсыныс айту

Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық. Жұмыс дәптері. ДК

10

Терезе

1




Windows операциялық жүйесінің негізгі нысаны тереземен құрылымдық элементтермен таныстыру, қызметімен, жұмыс аймаған басқару элементтерімен танысады.

Windows операциялық жүйесінің құралымын, диалогтық (сұқпат) терезесінің элементтері мен тағайындалуын, терезені басқару (жабу, орын алмастырып, өлшемдерін өзгертіп, ашылған терезе арасында қосу )пернетақта батырмасының көмегімен, қалып-күй жолындағы ақпараты оқып, терезені күйге келтіреді.

«Ми шабулы»,

«Атаулар туралы үш сұрақ»

«Қар кесегі» АКТ


Өзін-өзі бағалау.

Формативтік,

сумативті бағалау


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық. Жұмыс дәптері. ДК

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж

Әдістемелік нұсқаулық


11

Файлдар, бумалар және жарлықтар. Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту

1




Windows негізгі нысандарының анықтамалары мен сипаттамалар туралы оқушылар түсінік алады, бума мен жарлық құруды үйренеді.


Windows нысандарына, олардың типтеріне анықтама береді, нысандарға атау беруді бума мен жарлық жасайды.

Диалогтық сұрақ-жауап, компьютерде жұмыс, РАФТ, тестік тапсырма, эссе жазу, автор орындығы

Формативтік,

сумативті бағалау



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Әдістемелік нұсқаулық


12

Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орын ауыстыру және жою. Алмасу буфері

1




Windows нысандары мен жұмыс істеу, оларды бір орнынан екінші орынға жылжыту дағдыларын жылжыту қалыптастырады. Іздестіру, көшіру, тасымалдау, жою файлдар, бумалар, жарлықтар атауларын өзгерту жұмыстарын сауатты орындауды дағдыларын қалыптастырады.

Қойылған талаптарға байланысты ыңғайлы оңай көшіруді, жылжытуды, файл, бума, жарлықтар атауын өзгерту, көшіруді, қалпына келтіреді.

Сөздік әдістер: түсіндіру, әңгіме, әңгімелесу, кітаппен жұмыс

Формативті бағалау

Бас бармақ арқылы

Смайликтер арқылы

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы




13

Ақпаратты іздеу, жазу және санау, ақпаратты тасымалдаушылар

1




Windows қосымшасында ақпаратты сақтау, оқу, нысандарды іздеу ережелерімен танысады.

Нысандарды іздестіруді жүзеге асырады, Windows стандарттық программасында ақпаратты сақтауды; «сохранить» және « сохранить как» командасын пайдаланып, ыңғайлы тәсілдерді пайдаланады.

«Ми шабулы»,

«Атаулар туралы үш сұрақ»

«Қар кесегі» АКТ


Формативті бағалау,

өзін-өзі бағалау,

кері байланыс,

жиынтық бағалау



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы







Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (17 сағат)

14

Қарапайым графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау

1




Paint графикалық редакторын бағыттауды, қосуды, сурет салу және сақтауды үйренеді.

Сурет өлшемін орнатуды, сақтауды, түстер палитрасын іске қосуды, қылқалам, қарындаш, сызғыш, доғал, масштаб құралдарын қолданады.


Диалогтық сұрақ-жауап, компьютерде жұмыс, РАФТ, тестік тапсырма, эссе жазу, автор орындығы

Формативті бағалау,

өзін-өзі бағалау,

кері байланыс,

жиынтық бағалау



Деңгейлік тапсырма-лар.

Практикалық жұмыс



Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж

Әдістемелік нұсқаулық



15

Графикалық редактордың сурет салу құралдары

І жартыжылдық бақылау жұмысы




1




Paint графикалық редакторының құралдарымен таныстыру, олардың атқаратын қызметі және қасиеті туралы мағлұмат беру.

Paint графикалық редакторының элемент құралдарын таныстыру, оларды білім белсенділігіне, суреттерді компьютерде пайдаланып салу ға дағдыланады

Өшіргіш құралдарын екі режимде пайдаланады, фигураның тіктөртбұрыш, доғал, қисық, бүріккіш фигураларды дұрыс салуды жұмыс столын фоны ретінде суреті пайдалана алады.

СТО, ұқсастық пен айырмашылық, Жигсо, Бестармақ


Формативті бағалау,

өзін-өзі бағалау,

кері байланыс,

жиынтық бағалау



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

ДК

Оқулық.


Жұмыс дәптері

16

Сурет үзінділерін ерекшелеу. Сурет үзінділерімен жұмыс

1




Paint графикалық редакторын бағыттауды, қосуды, сурет салу және сақтауды үйренеді.

Суретті, сурет бөліктерін ерекшелеуді суретті көшіруді, жылжытуды, өлшемін өзгертуді, жазу құралдарын пайдалануды, салынған суретті ашуды, МS Office топтамасымен жұмыс істейді

Сөздік әдістер

Көрнекі әдістер



Формативті бағалау,

өзін-өзі бағалау,

кері байланыс,

жиынтық бағалау



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


17

Графиктік ақпаратты өңдеу Масштаб. Суреттің трансформация-сы

1




Топтық жұмыс арқылы оқушылардың сабақта белсенділігін арттыру ;

Диалогты оқыту арқылы барлық оқушының осы материялмен толық танысуын қамтамасыз ету , бір- бірінің сұрақтарын тыңдауға дағдыландыру;



Суреттің масштабын әр түрлі тәсілдермен өзгертуді, көлбеуді, суретті бұруды және сурет бөліктерін өзгертуді біледі.

Топтық жұмыс,жеке жұмыс


Формативті бағалау,

өзін-өзі бағалау,

кері байланыс,

жиынтық бағалау



Деңгейлік тапсырма-лар.

Прак- тикалық жұмыс



Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


18

Суретті баспаға дайындау. Суретті басу

1




Paint графикалық редакторда салынған суреттерге мәтін енгізу, суреттерді маштабтап,транформациялалынған суреттерді JPEG,GIF,TIFF,PNG форматта сақтап, баспаға беруді үйрету.

Беттің параметрлерін баптауды, орындауды, баспаға бермес бұрын алдына ала қарап шығады.

Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.

Блум таксикоманиясы



Формативті бағалау

Бас бармақ арқылы

Смайликтер арқылы

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

ЭО, Қосымша мәліметтер. Сайт беттерінің көмегімен (google.kz) арнайы дайындалған презентациялар

19


Қарапайым мәтіндік редакторы. WordPad мәтіндік редакторының интерфейсі

1




Қарапайым мәтіндік редакторды ашу және оған мәтін теру, сақтау.

1.Мәтіндік редактор туралы жалпы мағлұмат алады.

2. Мәтіндік редакторды мәтін теріп, сақтап үйренеді.

3.Сыныптастарының пікірін тыңдап ортақ шешімге келіп үйренеді.



Компьютерде мәтіндерді өңдеудің артықшылықтары мен кемшіліктерін, мәтіндік құжатты әр формада сақтайды.

Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.

Блум таксикоманиясы



Формативті бағалау

Бас бармақ арқылы

Смайликтер арқылы

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

ЭО, Қосымша мәліметтер. Сайт беттерінің көмегімен (google.kz) арнайы дайындалған презентациялар

20

Мәтінді теру және түзету ережелері. Мәтін бойымен жылжыту.

1




Мәтін теруді ережеге сәйкес үйренеді, мәтін бөліктерін көшіруді ауыстыруды үйренеді.

Ережеге сәйкес мәтін тереді, пернетақта мен тышқанды пайдаланып мәтінді жылжытуды, алмасу буферін пайдаланып экранда мәтінді көшіруді, жоюды, енгізудің тәртібін өзгертеді.

«Ми шабулы»

Жеке, жұптық, топтық жұмыс, Блум таксаномиясы, Диалогтық оқыту, АКТ, «Қар кесегі»



Формативті бағалау

Бас бармақ арқылы

Смайликтер арқылы

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


21

Мәтін үзінділерін ерекшелеу. Қаріп. Абзац пішімдеу

1




Мәтін үзінддісін ерекшелей алатын болады, қаріпті және абзацты пішімдей алуға үйренеді

Мәтін енгізу алдында ерекшелеген бөлігі үшін, бүкіл мәтін үшін әріпті, өлшемін таңдауды; абзац , бірінші жолдың шегерімін түзетуді орнатуды, сызғышты, табуляцияны қолдануды мәтінді тізім түрінде рәсімдейді.

«Атаулар туралы үш сұрақ», постер құру, «Сұрақтар қорабы», электронды оқулық арқылы көрсетілім көрсету, топтық, жұптық жұмыстар

Өзін-өзі бағалау, бас бармақ арқылы бағалау екі жұлдыз бір тілек, жиынтық баға, кері байланыс.


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


22

Мәтінді редакциялау және пішімдеу. Әріптер

1




WordPad редакторындағы мәтінді редакциялай отырып, терезе эелеменідегі пішімдеу тақтасымен танысу


Мәтін енгізу алдында ерекшелеген бөлігі үшін, бүкіл мәтін үшін әріпті, өлшемін таңдауды; абзац , бірінші жолдың шегерімін түзетуді орнатуды, сызғышты, табуляцияны қолдануды мәтінді тізім түрінде рәсімдейді.

Топтық жұмыс,жеке жұмыс


Бағалау парағы,

жарық жұлдыз, бес бармақ, жиынтық баға, кері байланыс



Деңгейлік тапсырма-лар.

Прак- тикалық жұмыс



Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


23

Мәтін үзінділерімен жұмыс

1




Берілген өлшемдер бойынша мәтінді пішімдеуді үйренеді

WordPad редакторындағы терезе элеметінің пішімдеу тақтасын біледі, ал мәтінді теру және редакциялау үшін пернетақтаның міндеттерін білу қажет.

«Атаулар туралы үш сұрақ», постер құру, «Сұрақтар қорабы», электронды оқулық арқылы көрсетілім көрсету, топтық, жұптық жұмыстар

Формативті бағалау

Бас бармақ арқылы

Смайликтер арқылы

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Оқулық, әдістемелік журнал, АКТ, интернет, падкаст

24

Практикалық жұмыс №1 Мәтінмен жұмыс істеу

1




Мәтіндік редакторда мәтін теру және оны өңдей алуға дағдыланады. Мәтінді еркін теруге үйренеді

Мәтіндерді реттеуді сызғышты пайдалануды, мәтінді тізім түрінде рәсімдеуді табуляцияны пайдаланады.

АКТ, «Төрт сөйлем тәсілі», «Бумеранг», «Шығу парағы», топтық, жұптық жұмыстар

Өзіндік бағалау

Формативті бағалау

Смайликтер арқылы

Кері байланыс

Жиынтық бағалау


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары


25

Мәтіндік және графикалық ақпараттарды өңдеу.

1




Файлдан сурет қою мен «Paint + сурет» айырмашылығын анықтайды.

Мәтінге суретті әртүрлі жолмен қояды.

Блум таксикоманиясы. жеке, жұптық жұмыс


Өзіндік бағалау

Формативті бағалау

Смайликтер арқылы

Кері байланыс

Жиынтық бағалау


Деңгейлік тапсырма-лар.

Прак- тикалық жұмыс



Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


26

Практикалық жұмыс.2 Аралас құжаттарды құру.

1




Аралас құжаттарды құруды және онда жұмыс ітеуге дағдыландыру. Құжаттарды өңдеу, мәтін теру шапшаңдықтарын арттыру

Мәтінді сауатты жазып үйренеді, және оны графиктік редактормен байланыстыра алады.

«Бумеранг»,

АКТ, жұптық әңгіме,

үш қадамды сұрақ


Өзіндік бағалау

Формативті бағалау

Смайликтер арқылы

Кері байланыс

Жиынтық бағалау


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


27

Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор және Блокнот

1




Стандартты программалармен танысады

Блокнотты іске қосады, калькуляторда қарапайым есептеулерді шығарады.

«Бумеранг»,

АКТ, жұптық әңгіме,

үш қадамды сұрақ


Формативті бағалау

Бас бармақ арқылы

Смайликтер арқылы

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


28

Калькулятордың жады

1




JPEG,GIF,TIFF,PNG форматта сақтап, баспаға беруді үйрету.

Топпен жұмыс жасау арқылы тақырыпты өздігінен меңгереді.

Сыни ойлау дағдылары дамиды. Тірек сызбалар пайдаланып операторларға анықтама береді.



Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс. Блум таксономиясы, СТО

Өзіндік бағалау

Формативті бағалау

Смайликтер арқылы

Кері байланыс

Жиынтық бағалау


Деңгейлік тапсырмалар орындау,А,В,С-деңгейлері бойынша тапсырмалар орындау

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж


29

Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Практикум. №3 Дыбыс жазу

1




Компьютерге дыбыс жазуды, оны пайдалануды үйренеді.

Микрофон, құлаққапты қосуды, дыбыс жазу программасында дыбыс жазуды, дыбыс реттегішті пайдалануды, Windows-та дыбыс қондырғысын реттеуді, мәтіндік құжаттарға дыбыс орнатады.

«Ми шабулы», «Айналмалы бекет», кластер құру,

«Серпілген сауал», топтық, жұптық жұмыс



Өзіндік бағалау

Формативті бағалау

Смайликтер арқылы

Кері байланыс

Жиынтық бағалау


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

АКТ, интернет,

30

Практикалық жұмыс№4

Дыбыс жазу



1




Фонограф арқылы дыбыс жазуды үйренеді. Практикалық жұмыс істеу арқылы білімдері кеңейеді

Топтасып жұмыс істей білуге үйренеді Өз ойын еркін жеткізе біледі Шығармашылық қабілеті дамиды. Компьютерде дұрыс жұмыс жасай біледі

Диалогтық сұрақ-жауап, компьютерде жұмыс, РАФТ, тестік тапсырма,

Өзіндік бағалау

Формативті бағалау

Смайликтер арқылы

Кері байланыс



Практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Оқулық. Жұмыс дәптер

31-32

Жобамен жұмыс

2




Аралас құжаттарды құруды және онда жұмыс ітеуге дағдыландыру. Құжаттарды өңдеу, мәтін теру шапшаңдықтарын арттыру

Мәтінді сауатты жазып үйренеді, және оны графиктік редактормен байланыстыра алады.

«Бумеранг»,

АКТ, жұптық әңгіме,

үш қадамды сұрақ


Формативті бағалау

Бас бармақ арқылы

Смайликтер арқылы

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

Әдістемелік нұсқаулық


33

Жобамен жұмыс

1




Программамен жұмыс жасау барысында үйренгендерін қолдана біледі, өз бетімен жұмыс жасайды, көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

Программамен жұмыс жасау барысында үйренгендерін қолдана біледі, өз бетімен жұмыс жасайды, көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

ББҮ кестесі,

«Құндылықтар спектрі»,

посер, Микрафон


Формативті бағалау

Бас бармақ арқылы

Смайликтер арқылы

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Практикалық жұмыстар бойынша деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары



34

ІІ жартыжылдық бақылау жұмысы

1




Пән бойынша білімдерінің қандай деңгейде екенін анықтайды.

«Сұрақтар кестесі» арқылы ойларын жинақтайды. Бақылау жұмысы арқылы білімдерін тиянақтайды

«Ми шабулы»

«Сұрақтар кестесі»,

жеке жұмыс, АКТ


Формативті бағалау,

өзін-өзі бағалау,

кері байланыс,

жиынтық бағалау



Деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Информатика 5+сынып Арман – ПВ 2013ж Әдістемелік нұсқаулық


6 - сынып


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет