Педагогикалық жүйелерді басқару мәселелерін шешудің жолдары:
− мәселені анықтау;мәселенің өзектілігін бағалау;
шектеулер түрлерін белгілеу;
мәселені шешудегі күтілетін деңгейге жету дәрежесін анықтайтын критерийлерін айқындау;
жүйенің мәселені шешудегі мүмкіндіктерін талдау;
мәселені шешу жолдарының бірнеше нұсқасын жасау;
нұсқаларға баға беру, тиімдісін таңдау;
шешімді жүзеге асыру;
шешімнің орындалу нәтижесін бағалау.
Басқарудағы жобалау қызметінің алгоритмі жобалау Үдерісінің үздіксіз циклін құрайды. Оның басталуы педагогикалық жүйелердегі әлеуметтік -мәдени ситуациялар талаптарына сәйкессіздіктері анықталған әрекет талаптарын өзгерту, қайта жаңғырту мақсатын көздейтін өзіндік сұраныстан немесе сыртқы сұранысты қабылдаудан басталады. Осылайша, барлық процедуралар мен оны орындауға қажетті құралдарды, орындалу мерзімін, алынатын аралық өнімдерін нақтылай отырып, басқарушы әрбір кезеңнің технологиялық сипаттамасын жасайды. Бұл талаптың маңызы зор, өйткені, осы сипаттамаларды белгілеу барысында қажетті ресурстар анықталады.
