Сабақ №1-2 Балалар мен жасөспірімдердің физикалық дамуы. Мақсаты



бет8/41
Дата01.04.2022
өлшемі235,5 Kb.
#137632
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   41
Байланысты:
тәжірибелік сабақ

Жұмыстың барысы
1. Кестедегі деректерді қолданып, осы аудиториядағы столдар мен орындықтардың номерін анықтаңыз.

Кесте 4


Жиһаз
Тобы

Балалардың
бойы

Столдың оқушы отыратын жақтағы шетінің биіктігі (см)

Орындықтың алдығы шетінің биіктігі (см)

таңба бойынша

нақтылы биіктігі

таңба бойынша

нақтылы биіктігі

А
Б
В
Г
Д

130-ға дейін
131-145
146-160
161-175
175-тен жоғары

54
60
66
72
78




32
36
40
44
48






2. Столдар мен орындықтардың биіктігін А.Ф. Листовтың әдісімен анықтау.
Nстол = R/5 - 4 Nорындық = R 1/3 – 4
R – столдың немесе парта қақпағының биіктігі
R 1 – орындықтың немесе парта отырғышының биіктігі
Осы формулалар бойынша анықталған деректер бір – біріне сәйкес келіп, партаның нөмерін көрсетуге тиісті.
Мысалы, столдың биіктігі 59 см оны 5-ке (тұрақты сан) бөлгенде 11 шығады; қалдықты еске алмай, бөліндіден 4-ті алғанда 7 қалады. Бұл столдың нөмері.
Орындықтың биіктігін өлшеп, алынған санды 3-ке бөледі, қалған қалдықты еске алмай,бөліндіден 4-ті алады. Айталық, орындықтың биіктігі 34 см, онда 34 : 3 = 11; 11 – 4 = 7 ; 7 саны орындықтың нөмерін көрсетеді.
Сонымен, бұл формулаларды қолданғанда алынғын нәтижелер бір-біріне дәл келуі керек. Егер есептегенде әр түрлі сандар алынса, онда стол мен орындықтың сәйкес еместігі немесе партаның әр түрлі бөлшектерден жинақталғаны, яғни стандартты еместігі анықталады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   41




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет