Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Сөздік жұмысы
|
Жазылым
Зұлымдық-зло
Өз еркіммен-добровольно
Жоқтау -траур
Ерлік көрсету-проявить храбрость
Талқандаймын-разрушать
Жер Ана-Мать-Земля
Соғыс-война
Қаза табады-умирать
|
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Сөздік
|
|
№1- тапсырма:
Жеке жұмыс
|
Айтылым Ойтүрткі
Сұрақтарға жауап береді.
Қауіпті қалдықтарға «Кубизм» тәсілін пайдаланып сипаттама жасайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Ойын айтады
-Сипаттайды
-Тірек сөздерді пайдаланады
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
№3- тапсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады.
2-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларды топпен жұмыс жасауға, сын тұрғысынан ойлау дағдысын қолданып пікрін білдіруге баулиды.
Тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім бағыт-бағдар береді.
|
Оқылым Айтылым
Рөлдік ойын. Эколог- маманмен сұхбат құрады. «РАФТ» тәсілін қолданады.
Айтылым
Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.
1-топ: «Дискуссиялық карта» әдісін пайдаланып, пластик қалдықтар туралы пікірін білдіреді.
2-топ: «Дөңгелек стол» арқылы тақырыпты ашатын мәтін құрайды.
3-топ: «Венн диаграммасы» тәсілін қолданып, екі мәтінді салыстырады. Ортақ ойды анықтап, ой бөліседі. Өз ойларын ортаға салады.
Айтылым
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
|
