Бүгінгі сабақта: - Өрнекті теңбе - тең түрлендіру үшін негізгі ережелерді біледі;
- Алгебралық өрнектерді ықшамдап, оған теңбе – тең өрнектерді табады.
«Ойлан тап» әдісі арқылы жаңа тақырыпты түсінгенін тексеру
1-тапсырма
5a-8a+7a=(5-8+7)a=4a - ұқсас мүшелерді біріктіру нәтижесінде түрлендірілген теңбе-теңдік
2-таспырма
6-(a+10-b)=6-a-10+b=-4-a+b -жақшаларды ашу ережесін пайдаланып түрлендірілген теңбе-теңдік
3-тапсырма
7a*8b*5c=(7*8*5)abc=280abc – көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып түрлендірілген тепе-теңдік
Жаңа сабақты бекіту. Бекіту тапсырмаларын орындайды.
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады
Жауабы:
Дескриптор
-Тапсырманың қай түрде тұрғанын табады
Интернет ресурстары
25
минут
Бекіту тапсырмасы
1. Топтық жұмыс. №1. Жақшаларды ашып, ықшамдаңыз:
2)
№2. Өрнекті ықшамдаңыз:
2) .
№3. Есепті шығару өрнегін құрастырып, мәнін табыңыз:
Жәшіктің ұзындығы а см, ені ұзындығының 75 % - іне, ал биіктігі енінің 80 % - іне тең. Жәшіктің көлемін табыңдар. Мұндағы a = 20.
«Басбармақ» әдісімен бір – бірін бағалау жүргізіледі Дескриптор: -Есеп шартына сәйкес математика лық моделін құра алады;
-Ұқсас қосылғыштар ды біріктіреді ережені пайдаланып;
-Жауабының дұрыстығын негіздейді.
Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.
Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл
Интернет ресурстары
Жеке жұмыс
№1. «Орнына қой» әдісі арқылы жоқ санды немесе таңбаны табу керек.
…*(2a+9b+10c)=6a+27b+30c жақшаларды ашу
15x-…+4x-9x=3x ұқсас қосылғыштарды біріктіру
x(3+…)=3x+ax көбейтудің үлестірімділік қасиеті
Жауабы: 1)3 2)7х 3)а
№2. Дұрыс тепе-теңдікті тап?
a*0=0
a*(-1)=a
a-a=0
7x*2y=14xy
2(m+n)=2m+n
a-(b+c)=a-b-c? Жауабы: 1,3,4,6
Тапсырманы орындайды
Дескриптор: Қай теңдік теңбе-теңдік болатыны табады
Дескриптор: -Тапсырмадағы жоқ санды немесе таңбаны табады
Тақта, слайд, оқу құралдары;
6 сыныпқа арналған оқулық
5 минут
Бүгінгі сабақта: - Өрнекті теңбе - тең түрлендіру үшін негізгі ережелерді біледі;
- Алгебралық өрнектерді ықшамдап, оған теңбе – тең өрнектерді табады.
1 – мысал. және өрнектерінің болғандағы мәндерін табайық.
Қорытынды: көбейтудің үлестірімділік қасиетінен
a және b айнымалыларының кез келген мәнінде өрнегінің мәні өрнегінің мәніне тең.
Демек, және теңбе - тең өрнектер, ал = теңбе - теңдік деп аталады.
2 – мысал. теңбе – теңдік.
3 – мысал. Қорытынды: қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
4 – мысал. Қорытынды: көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
5 – мысал. Қорытынды: Ұқсас қосылғыштарды біріктіру ережесін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
6 – мысал. Қорытынды: «Жақшаларды ашу» ережесін пайдаланып, өрнектерді теңбе – тең түрлендіру.
6)
№2. Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, өрнектерді ықшамдаңыз:
2)
3) №3. 1) ; 2) ;
3)
№4. Ықшамдаңыз:
2)3)
№1. Оқулықпен жұмыс. №728, 729.
Оқушылар тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.
№2. Жауабы:
1).-12ас; 2).- ab; 3)
№3. Жауабы: ; ; .
№4.Жауабы:
; 0,5; .
Оқулықтан тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.
Дескриптор:
-көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, өрнектерді ықшамдайды;
-есепті шығарудың әріпті өрнегін құрастырып, мәнін табады;
-өрнекті ықшамдайды.
«Басбармақ» әдісімен бір – бірін бағалау жүргізіледі
-Тақырыпқа қатысты есептер шығарады, талдайды
Слайд
Интернет ресурстары
Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.
Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл