Сборник научно-методических материалов Владивосток 2022 3, 372. 891, 372. 854



Pdf көрінісі
бет59/76
Дата02.04.2023
өлшемі7,35 Mb.
#173530
түріСборник
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   76
Байланысты:
Sbornik Laboratoriya

4.3.
 
 Потенциально опасные виды рыб (социальный проект) 
Школьная команда 
Учащиеся: Капельчук Лидия, Полякова Дарина, Самойленко Веда, Шеверя Дмитрий, 
Шолох Екатерина, МКОУ СОШ №11, с. Рощино. 
Куратор школьной команды: Конева Евгения Викторовна, учитель географии, МКОУ 
«СОШ №11» с. Рощино.
Кейс:
«Рыбы открытого океана» 
Партнерская организация:
«Приморский океанариум» - филиал ННЦМБ ДВО РАН 
является филиалом Национального научного центра морской биологии имени 
А.В. Жирмунского ДВО РАН. 
Кейсовое задание:
Разработка социального проекта эколого-просветительного плана, 
направленного на изменение отношения людей к акулам, просвещение людей относительно 
мер по предотвращению нападений акул и скатов и действий в случае нападений этих 
потенциально опасных видов рыб. 
Аннотация 
В природе и в аквариумах Приморского океанариума встречается достаточно много 
потенциально опасных видов рыб и человек с ними может встречаться и взаимодействовать. 
К таким видам рыб относят акул и скатов. Из-за недостаточной информированности среди 
людей встречается достаточно много заблуждений и страхов, связанных с этими рыбами. 


117 
Социальный проект «Потенциально опасные виды рыб» может способствовать решению 
этой проблемы. Продуктом проекта является естественно-научный комикс «Потенциально 
опасные».
Анализ ситуации 
Несмотря на разъяснения учёных, не самые добросовестные журналисты подогревают 
страхи и ненависть к акулам, скатам. Страдают ни в чём не повинные «коренные» 
япономорские обитатели: катраны и сельдевые акулы. Не все виды акул агрессивны по 
отношению к человеку, человек не является ни основной, ни особо ценной пищей. Скаты 
практически на встречаются в российских водах Японского моря, но с ними можно 
встретиться во время поездок в тропические страны. В этих случаях важно знать, какие меры 
необходимо предпринимать, чтобы избежать негативных последствий таких встреч.
Проблема 
Недостаточная информированность порождает негативное отношение людей к 
потенциально опасным видам рыб. 
Актуальность 
Современные школьники не особенно предпочитают читать естественно-научные 
статьи, книги, журналы, смотреть документальные фильмы и передачи о животных. Многие 
полагают, что у школьников развито «клиповое мышление». Как обратить внимание людей 
на проблему, связанную с сохранением потенциально опасных видов рыб? Комикс (от англ. 
comic «смешной») – рисованная история, рассказ в картинках. 
Комикс сочетает в себе черты таких видов искусства, как литература и изобразительное 
искусство. Естественно-научный комикс поможет донести информацию о потенциально 
опасных видах рыб, о взаимодействии человека с ними, о тех действиях, которые помогут не 
провоцировать нападение акул или ската, или в случае нападения. 
Замысел
Исключить негативное информирование населения о потенциально опасных видах 
рыб.
Цель 
Сформировать у людей положительное и осознанное отношение к потенциально 
опасным видам рыб. 
Задачи 
1.
Подобрать информацию о скатах и акулах, в том числе, обитающих в Японском 
море и Приморском океанариуме; 
2.
Изучить статистику нападений потенциально опасных рыб на человека; 
3.
Выявить особенности кормления акул и скатов в природе и Приморском 
океанариуме; 
4.
Описать меры предосторожности для предотвращения нападения и поведения 
человека при нападении акул, скатов; 
5.
Изучить особенности создания комикса; 
6.
Подобрать иллюстрации для естественно-научного комикса; 
7.
Разработать естественно-научный комикс; 
8.
Распространить полученную информацию о потенциально опасных рыбах через 
тиражирование комиксов. 
Инновационная идея 
Комиксы всегда вызывали интерес у людей. Будет неожиданно встретить научную 
информацию в комиксах, сопоставляя её содержание с рисованными картинками. Для 
школьников такой вариант познания так же будет актуален. 
Ожидаемые результаты, продукты и социальные эффекты проекта 
В таблице 4.3.1 представлены основные результаты, продукты и социальные эффекты 
реализации проекта, в таблице 4.3.2 приведена дорожная карта работ по их достижению, в 
таблице 4.3.3 – методы контроля и мониторинга. 


118 
Таблица 4.3.1. Результаты, продукты и социальные эффекты реализации проекта
 
Результаты 
Продукты 
Социальные эффекты 
- информированность 
населения о потенциально 
опасных видах рыб; 
- положительное 
и 
осознанное 
отношение 
людей к акулам и скатам. 
- естественнонаучный 
комикс 
«Потенциально 
опасные»; 
- открытки 
с 
изображениями 
Приморского 
океанариума, 
акул 
и 
скатов в гармонии с 
человеком. 
- просвещение населения об опасных видах 
рыб (акулы, скаты); 
- формирование позитивного отношения к 
акулам и скатам; 
- гармонизация 
отношений 
между 
человеком и опасными рыбами; 
- проявление 
интереса 
к 
профессии 
«ихтиолог» и научно-просветительской 
деятельности Приморского океанариума; 
- развитие интереса к изучению обитателей 
Японского 
моря 
и 
других 
водных 
акваторий; 
- проявление 
интереса 
к 
чтению 
естественно-научной информации. 
Таблица 4.3.2. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   76




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет