119
9
Вебинар «Лаборатория
исследовательских и проектных
идей: методика
оформления
проекта»
Посещение
вебинара 10.12.2020
в 15:00
Координаторы
проекта
Руководитель
проекта
10.12.20
10
Сдача учебного исследования
Приём работы
координаторами
проекта
«Лаборатория
исследовательских
и проектных идей»
Руководитель
проекта
18-21.12.20
11
*
Подготовка презентации для
участия в конференции
Презентация
Участники
школьной команды
до 1.02.2020
12
*
Участие в конференции
Конференция
Участники
школьной команды
Руководитель
проекта
5.02.2020
11*-12* - планируемые мероприятия в 2021 году.
Ресурсы проекта
1.
Информационные: актуальные статьи в интернет-источниках.
2.
Материально-технические: выход в
интернет, ноутбук, компьютер, принтер, бумага
формата А4, цветные карандаши, фломастеры, канцелярские принадлежности (простые
карандаши, ластик, точилка).
3.
Интеллектуально-компетентностные: знания школьной команды о проектной
деятельности, об особенностях создания социального проекта; комикса; умение рисовать.
4.
Финансовые:
-
бумага формата А4 – 200 руб.;
-
цветные карандаши – 70 руб.;
-
фломастеры – 170 руб.;
-
канцелярские принадлежности (3
простых карандаша, ластик, точилка) – 100 руб.;
-
распечатка одного комикса – 350 руб. (50 руб. - 1 лист);
-
распечатка открыток – 100 руб. (для одного комикса).
Таблица 4.3.3. Методы контроля и мониторинга
Мониторинг (наблюдение)
Соблюдение сроков
Возникающие проблемы при реализации
мини-проектов
Изменения при создании и
реализации проекта
На
всех
этапах
дорожной карты.
Сбор информации, подбор иллюстраций,
создание естественно-научного комикса,
оформление
проекта для участия в
конкурсе.
Состояние
материально-
технического и финансового
обеспечения.
Контроль (сравнение)
Предварительный
Текущий
Заключительный
- материально-
техническое
обеспечение;
- финансовое
обеспечение;
- кадровое
обеспечение
(Приложение).
по
срокам
по
расходам
по ресурсам по качеству
- презентация
проекта в классе и
социальных сетях;
- опрос населения
(Приложение 2).
На всех
этапах
Согласно
составленн
ой смете
Согласно
требованиям
Повышение
компетентно
сти команды
120
Список литературы
1.
Хайнс М. Детская энциклопедия «Моря и океаны». – М: РОСМЭН, 2014. – 48с.
2.
Шейх-Миллер Дж. Детская энциклопедия «Акулы». – М: РОСМЭН, 2012. – 47 с.
3.
Энциклопедия животных. – М.: Изд-во РООССА, – стр. 514-520.
Интернет-источники
1.
https://news.rambler.ru/other/40756420-v-primorskom-okeanariume-rasskazali-chem-
kormyat-skatov-i-akul / (В Приморском океанариуме рассказали, чем кормят скатов и акул).
2.
https://info--profi-net.turbopages.org/info-profi.net/s/professiya-ihtiolog/(Ихтиолог).
3.
https://primgazeta.ru/news/sharks-rays-and-parrot-fish-are-transported-to-the-exposure-
of-the-seaside-aquarium (Акул, скатов и рыб-попугаев перевозят в экспозицию Приморского
океанариума).
4.
https://www.pharmocean.ru/articles/skat-praroditel-narkoza
(
Скат – прародитель
наркоза).
5.
https://laguna-akul.ru/akulinfo/antiakulin/povedenie-pri-napadenii-akuly.html (Правила
поведения при нападении акул).
6.
https://wikipedia.org/ Орляковые скаты.
Приложение
Опрос
1.
Что вы знали об акулах и скатах до чтения комикса «Потенциально опасные»?
2.
Что вы узнали об акулах и скатах после прочтения комикса «Потенциально
опасные»?
3.
Понравился ли вам естественно-научный комикс «Потенциально опасные»?
4.
Будете ли вы читать продолжение?
5.
Ваши пожелания создателям комикса.
Достарыңызбен бөлісу: