Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е



бет270/340
Дата07.02.2022
өлшемі0,96 Mb.
#88553
түріОқулық
1   ...   266   267   268   269   270   271   272   273   ...   340
Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018

«Ақыл картасы» әдісі.Ақыл картасымен жұмыс істеу техно-логиясын Тони Бьюзен қатысушылардың визуалды ойлау қабілетін да-мыту үшін құрастырған. Ережелер орындалуы керек. Қағаз көлденең жатуы тиіс. Ең негізгі элементі карта ортасында орналасады. Осы карта туралы адамның аты, кітаптың атауы, жоспардың атауы. Орталық мін-детті түрде түрлі-түсті болуы тиіс, кем дегенде үш түсті. Ал қалған-дары осы орталықтың айналасында орналасады. Карта – бұл ағаш. Тұтастық – ол дөңгелек. Дөңгелек – тұтастықтың белгісі.
Барлық тақырыпшалар міндетті түрде бір-бірімен байланысты болуы керек. Әйтпесе ол карта емес, тағы мәтін болып кетеді. Әсіресе ортадағы тақырыпты басқа тақырыпшалармен байланыстыратын сы-зықтар маңызды. Бұл сызықтардың әрқайсысының өзіндік түсі, формасы болады және бұл сызықтарда сөздер (тек сөйлем емес) жазылуы мүмкін. Мысалы, тақырыпшаларды гүл түрінде құрастыруға болады. Жасыл түсте-маңызды емес шаруалар, көк түсте-міндетті ша-руалар, қызыл түсте -шұғыл шаруалар. Суреттер ақыл картасындағы ең маңызды элементтер, осының арқасында картаны оқу және түсіну біршама жылдам болады.
Әрбір маңызды желі немесе тораптан келесі топиктардың желі сызықтары тарайды (бұл, мысалы, шеңбер, немесе сопақша, немесе ромб).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   266   267   268   269   270   271   272   273   ...   340




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет