В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с



Pdf көрінісі
бет505/515
Дата25.09.2022
өлшемі3,21 Mb.
#150665
1   ...   501   502   503   504   505   506   507   508   ...   515
Байланысты:
Педагогическая психология

Отдел логопедии 
Деятельность логопедического отдела ориентирована на коррекцион-
ную работу с детьми, имеющими тяжелые отклонения в речевом разви­
тии, с которыми не может справиться школьный логопед. К ним относят­
ся серьезные нарушения звукопроизношения, написания и чтения, об­
щее недоразвитие речи. В настоящее время сотрудниками отдела подготов­
лен к печати первый том стимульного материала для работы школьного 
логопеда и набор методических материалов, позволяющих ему эффектив­
но сотрудничать с педагогом коррекционного класса и оказывать помощь 
учащимся начальных классов в борьбе со школьной неуспеваемостью. 
Отдел психофизиологии 
Отдел психофизиологии был сформирован более десяти лет назад в 
Институте медико-биологических проблем АМН СССР. В то время его де­
ятельность была ориентирована на психофизиологические исследования 
космонавтов до, во время и после орбитальных полетов, а также на сбор и 
анализ деятельности операторов различных экстремальных профессий. При 
участии отдела был разработан и внедрен психофизиологический стенд 
ракетоносителя «Энергия». 
В деятельности отдела в Комплексе социально-педагогической реаби­
литации детей и подростков имеется три основных компонента: 
• психометрический, основным содержанием которого является ком­
плексная диагностика уровня психической работоспособности ребенка и 
анализ состояния основных психических функций — внимания, памяти, 
мышления; 
• психофизиологический, основным содержанием которого являет­
ся исследование адекватности психофизиологического реагирования ре­
бенка как в покое, так и в напряженной ситуации, позволяющее оце­
нить уровень физиологических затрат, необходимых ребенку для осуще­
ствления той или иной работы; 


504 
Глава X. Практическая психология образования 
• психокоррекционный, включающий группу методов, направлен­
ных на оптимизацию функционального состояния ребенка, с использо­
ванием процедур аудио- и видеовоздействий и некоторых других корри­
гирующих мероприятий, а также различные методы тренинга сенсомо-
торных и счетно-логических навыков. 
По характеру проводимых обследований они разделяются на экс­
пресс-контроль уровня психической работоспособности и психического 
состояния ребенка и углубленное исследование, включающее всю сово­
купность вышеназванных направлений и методов. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   501   502   503   504   505   506   507   508   ...   515




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет