- Есімдік туралы жалпы түсінік, өздік есімдігінің
- анықтамасы, мағыналық, тұлғалық белгілері,
- қолдану ерекшелігі туралы түсінік беру;
- оқушылардың өз ойларын жүйелі, сауатты,
- дәлелді жеткізе білуге үйрету; адамгершілікке,
- жауапкершілікке, үлкенді сыйлауға тәрбиелеу.
- - Оқушыларды өз ана тілін сүйе білуге, қамқоршы болуға тәрбиелеу.
- -Оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыра білуі және сабаққа қойылатын талаптарды еркін меңгере алуына мүмкіндік жасау.
- -Оқыту үрдісінде баланың сараптау дағдыларын, шығармашылық қорын, жеке қабілеттерін қалыптастыру.
- Слайд, үлестірмелі қағаз, суреттер, маркерлер, тірек сызбалар.
- Шығармашылық ізденіс сабағы
- сұрақ - жауап, көрнекілік, талдау, ажырату, салыстыру, дәлелдеу.
- Сабақтың жоспары:
- І. Қызығушылықты ояту.
- «Өзіне тілегенді басқаларға тіле!» психологиялық ойсергек.
-
- ІІ. Мағынаны тану
- «Топтастыру» стратегиясы
- «Семантикалық карта»
- Тест жұмысы
- ІІІ. Ойтолғаныс
- Қорытынды
- Бағалау
- І сұрақ
- Балалар сөз
- таптары
- дегеніміз не?
- ІІ сұрақ
- Қазақ тілінде
- неше сөз
- табы бар?
- Оларды ата.
- ІІІ сұрақ
- Есімдік
- дегеніміз не?
- Есімдіктің неше
- түрі бар.
- Өлеңдегі түсірілген сөздерді орнына қойыңдар
- Өзім – тәңірі табынамын ... (сөзіме)
- Сөзім – құран, бағынамын ...! (өзіме)
- Бұзушы да, түзуші де ..., (кезіңе)
- Енді, ескілік,келдің өлер ..! (өзіммін)
-
- Мағжан Жұмабаев.
| | | - Тәуелдеулі түрінде жіктелуі
| | | | | | | | | | | | | | | | | - І топ
- «Ана тілін - арың бұл Ұятың боп тұр бетте, Өзге тілдің бәрін біл Өз тіліңді құрметте»
- ІІІ топ
- Өзін - өзі билеген ер бақытты, Өзін - өзі билеген ел бақытты.
- 1. Өзім, өзі, өзің есімдіктері өздік есімдікке жата ма? а/ иә; ә/ жоқ. 2 Бұл, сол, ол есімдіктері сұрау есімдігіне жата ма? а/ иә; ә/ жоқ. 3 Есім сөздердің орнына есімдік қолданылады ма? а/ иә; ә/ жоқ. 4 Мен, сен, ол есімдіктері сілтеу есімдігіне жата ма? а/ иә; ә/ жоқ. 5 Кім, не, қай, қалай есімдіктері жіктеу есімдігіне жата ма? а/ иә; ә/ жоқ.
- Шаттық нұр төгіп жүздерің,
Достарыңызбен бөлісу: |
