Фамилия имя учащегося______________________________________________Вариант 2 Суммативное оценивание за раздел «Живая природа. Животные»
Подраздел 2.2 Животные Цель обучения 3.2.2.1 Классифицировать животных на позвоночные и беспозвоночные
3.2.2.2 Различать животных по среде обитания
3.2.2.6 Определять виды деятельности человека, приводящие к изменению
численности животных
Критерий оценивания Обучающийся • Группирует животных на позвоночные и беспозвоночные
• Определяет среду обитания животных
• Приводит примеры деятельности людей, влияющие на популяцию
животных на планете
Уровень мыслительных навыков Знание и понимание
Применение
Время выполнения 20 минут
Задание 1 Определи животных по группам и напиши соответствующий номер в таблицу.
1 2 3 4
Животные
Номера
Позвоночные
Беспозвоночные
Задание 2 Соотнеси названия животных с их средой обитания.
Клещи, крот
Вода
Голубь
Земля - воздух
Окунь
Почва
Заяц
Задание 3 1) Приведи один пример деятельности людей, который приводит к уменьшению
численности животных на планете.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2) Что делают люди для увеличения численности животных на планете?
Запиши._______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
