Пәнді оқыту мақсаты: механика мәселелерін шешуде оқылған материалдарды қолдану туралы білімдерді игеру, студент берілген бағдарламаларға кіретін негізгі ұғымдар мен заңдылықтарды білуі керек, статикалық және динамикалық есептердің есептемелі схемаларын жасау дағдыларын алуы керек, қойылған мәселе моделін құрастыра алуы керек.
Мазмұны
Дәрістер: Кіріспе. Материя қозғалысының бірі ретінде механикалық қозғалыс. Теориялық механика – ғылым және оның жаратылыстанудағы мәні. Теориялық механикалық негізгі бөлімдері, олардың мазмұны және оқу реттілігі. Зерттеудің эмпирикалық және теориялық әдістері. Статика, байланыстар және олардың реакциялары. Үйлескен күш жүйесі. Күштердің эквиваленттік және теңгерілген жүйелері, тең әсерлі күш. Статика аксиомасы. Центрге қатысты оське қатысты күштер жұбына қатысты алгебралық және векторлық күштер моменті. Күштер жұбының алгебралық және векторлық моменттері. Күштер жұбының эквиваленттілігі, жұптар жүйесінің тепе-теңдік шарты. Күштер жүйесін қарапайым түрге келтіру. Статиканың негізгі теоремасы. Күштер жүйесінің басты векторы және басты моменті. Күштер жүйесінің векторлық және аналитикалық тепе-теңдік шарты. Вариньон теоремасы. Сырғанау үйкелісі, Кулон заңы, үйкеліс конусы мен бұрышы. Мүшелес конструкция тепе-теңдігі. Үйкеліс кезіндегі қатты дене тепе-теңдігі. Статикалық анықталған және анықталмаған мәселелер. Нүкте кинематикасы, есептері. Классикалық механикадағы абсолют кеңістік және универсал уақыт. Механикалық қозғалыстың салыстырмалылығы. Нүкте мен дененің қозғалысын беру тәсілі. Нүктенің жылдамдығы мен үдеуін анықтау. Қатты дене кинематикасы. қатты дененің қозғалыс түрлері. Қатты дене нүктелерінің жылдамдықтарының осы нүкте арқылы өтетін оське проекциялары туралы теорема. Қозғалмайтын ось айналасындағы дененің айналмалы қозғалысы. Бұрыштық жылдамдық және бұрыштық үдеу. Айналмалы қозғалыс кезіндегі сызықтық жылдамдық және сызықтық үдеу. Қатты дененің жазық параллельді қозғалысы. Жазық фигураның жылдамдығын және үдеуін анықтау. Жазық фигураның нүктелері жылдамдықтарының лездік центрі. Нүктенің күрделі қозғалысы. Салыстырмалы өтпелі және кориолиос үдеуі. Жуковский ережесі. Үдеудің Кориолоиос теоремасы. Динамикаға енгізу. Негізгі ұғымдар мен түсініктер: салмақ, материалды нүкте, тұрақты және айнымалы күштер. Динамика заңдары. Нүкте динамикасының бірінші және екінші мәселесі. Материалдық нүктенің төрт бұрышты декартты координаттарда және табиғи үшбұрыш осіне проекцияларында дифференциалдық қозғалу теңдеуі. материалдық нүктенің салыстырмалы қозғалысы, нүктенің салыстырмалы қозғалысының дифференциалдық теңдеуі. Классикалық механиканың салыстырмалылық принципі. Салыстырмалы тыныштық жағдайы. Механикалық жүйе, жүйе салмағы, салмақ центрінің координаттары. Жүйе нүктесіне әсер ететін күштер классификациясы, ішкі күштер қасиеттері. Жүйе инерциясының және қатты дененің ось және полюс жазықтығына қатысты инерция моменттері. Жүйе салмағы центрінің қозғалысы туралы теорема. Штейнер-Гюйгенс теоремасы. Нүкте мен жүйе динамикасының жалпы теоремалары. Қозғалыс санының өзгеруі туралы теорема, кинетикалық энергияның өзгеруі туралы теорема. Потенциал энергия. Механикалық энергияның сақталу заңы. Қатты дененің ілгері-кейінді, айналмалы, жазық-параллельді қозғалысы кезінде дифференциалдық теңдеулер. Таңдалған центр мен оське қатысты дененің кинетикалық моменті. Даламбер принципі. Инерция күштері, инерция күштерінің басты векторы және басты моменті. Динамикалық реакцияны анықтауға принцип қосымшасы. Аналитикалық механика. Байланыстарды топтастыру және олардың теңдеулері. Нүктенің және механикалық жүйенің мүмкін қозғалысы. Жалпылама координаттар және жалпылама күштер. Мүмкін қозғалыстар принципі. Динамиканың жалпы теңдеулері.
Практикалық сабақтар: кіріс бақылау. Үйлескен күштер жүйесі. Жазық күштер жүйесінің тепе-теңдігі. Кинематика. Нүкте қозғалысының тәсілдері. Қатты дененің айналмалы қозғалысы. Қатты дененің жазық қозғалысы. Нүктенің күрделі қозғалысы. Динамиканың екі негізгі мәселелрі. Нүкте динамикасы. Динамиканың жалпы теоремасы. Даламбер принципі. Мүмкін қозғалыс принциптері. Материалдық нүкте қозғалысының дифференциалдық теңдеуі. Динамиканың жалпы теңдеуі. 2-ші текті Лагранж теңдеуі.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Пәнді оқу және емтиханды тапсыру процесінде студент статикалық және динамикалық мәселелерді шешу тәсілдері, материалдық дене қозғалысын зерттеуге жалы заңдылықтар мен теоремаларды қолдану.
Тарату материалы – 15 дәріс, плакаттар – 15 дана., слайдтар – 20 д, «Теориялық механика» электрондық оқулық бойынша 1,2 бөлімдер
Курс теоретической механики: Учебник для вузов/В.И. Дронг., В.В. Дубинин М.И. Ильин и др. /Под общ. ред. К.С. Колесникова. - М.: Изд-во МГТУ им Н.Э. Баумана, 2000. - 736с.
Тарг СМ. Краткий курс теоретической механики.– М., 1998 и предыдущие издания.
Мещерский И.В. Сборник задач по теоретической механике.– М., 1986 и предыдущие издания. Никитин Н.Н. Курс теоретической механики.– М., 1990.-607с
Сборник задач по теоретической механике /Под ред. К.С. Колесникова.– М., 1983, и последующие издания
Сборник заданий для курсовых работ по теоретической механике /Под ред. А.А. Яблонского.– М., 1999 и предыдущие издания.
Цывильский В.Л. Теоретическая механика.– М.: Высшая школа, 2001-319с.
Ешуткин Д.Н., Григорчак B.C., Кожахметова А.К. и др. Теоретическая механика (задания для самостоятельных работ).– Караганда, 2002 - 115с.
Дасибеков А.Д., Камбарова О.Б. «Курс лекции по теоретической механике» Часть I, II (Статика, Кинематика), 2009г, Шымкент, ЮКГУ.
Дасибеков А.Д., Камбарова О.Б. «Методическое указание для решения практических задач по теоретической механике», 2009г, Шымкент, ЮКГУ.
Камбарова О.Б. «Курс лекции по теоретической механике для дистанционного обучения», 2005г, Шымкент, ЮКГУ.
Дасибеков А.Д., Камбарова О.Б., Кабылбеков К. «Курс лекции по теоретической механике» Часть I, II (Статика, Кинематика), 2009г, Электронный учебник, Астана.
2 курс
3, 4 семестр
3,4 семестр
Пәннің аталуы
Шет тілі
Қасқартылған атауы
ШТ
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиты: қазақ тілі, орыс тілі ,Шетел тілі І,
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
«Шетел тілі» пәнін оқытудың мақсаты қарым –қатынас жасаудың 4 түрін (оқу, жазу,сөйлеу,жазу) қолдана отырып,мамандардың кәсіби аясында шет тілін қолданумен анықталады, шет тілінде қарым-қатынас жасау.
Мазмұны
Практикалық сабақ ағылшын тілін оқуды жалғастырушы топтарға қарастырылған, -онда төмендегі сұрақтар қаратырылады:ағылшын/неміс тілдерінің терминологиялық лексикасы. Тілдің ғылыми стилінің морфологиясы. Тілдің ғылыми стилінің синтаксисі. Тезистер. Реферат түрлері. Эссе. Баяндама.
Оқу жұмысының нәтижелері/ытынды бақылау түрлері
Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
3 семестр
Пәннің аталуы
Философия
Қысқартылған атауы
Филос.
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Өзекті мәселелерге біртұтастық тұрғыдан қарауды қалыптастыру, әр адамда әмбебаптық және жаһандық көлемде ойлау үрдістерін қалыптастыру, студенттің шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыру. Адамның іс-әрекетінің, дүниетанымының, өмірлік мақсат, тілектерінің философиялық негіздерін анықтау. Философияның тарихы мен теориясын оқыту барысында тыңдаушы әлем мен адам, оның өзара қатынасы туралы білімдерді тереңдетіп, негізгі ұғымдармен, ілімдермен танысады.
Мазмұны
Дәрістер: Философия мәдениет феномені хақысында. Философияның мәнін түсіндірмелеудің негізгі типтері. Дүниетаным және философия. Философиялық ой кешу типтері. Көне үнділік мәдениетіндегі философия. Даостық философия және Конфуцийдің ілімі. Антикалық мәдениеттегі философия. Сократ, Платон, Аристотель философиясы. Орта ғасырлық мәдениеттегі философия феномені. Исламдық ортағасырлық мәдениет контекстіндегі арабтық-мұсылмандық философия. Әл-Фарабидің парасат, қоғам, ғылым, кемел адам туралы ілімдері. Қожа Ахмет Яссауидің сопылық ілімі. Жаңа Уақыт мәдениетіндегі батысеуропалық философия. Қазақ мәдениетіндегі философия феномені. XX ғ. – XXI ғ. қарсаңы мәдениеті контекстіндегі батыстық философия. Болмыс философиясы. Философиялық антропология. Эпистемология. Әлеуметтік философия. Мәдениет философиясы. Дін философиясы. Тарих философиясы. Білім философиясы. Оқу-білімнің аксиологиялық аспектілері. Оқу-білімдегі классикалық реализм. Глобалдық мәселелер философиясы.
Практикалық сабақтар: Мәдени-тарихи контекстегі философия. Философия қатаң рационалдықтың идеалы ретінде. Көне үнділік мәдениетіндегі діннің мәртебесі және оның философия қалыптасуы мен дамуына әсері. Көне Қытай мәдениетіндегі философия. «И цзин» шығармаларының негізгі мазмұны. Ренессанс пен Реформация мәдениетіндегі философия. Философия мен теология интеллектуалдық қызметтің негізгі түрлері ретінде. Білімдегі модельдеу. Өмірге бейімделу үшін оқу-білім.
Оқу процесінің нәтижелері / Қорытынды бақылау нәтижелері
Дүниеге дұрыс көзқарас қалыптастыру, шығармашылық ойлау қалыптастыру, өзіндік сананы дамыту, өмірдің мәнін түсіну, биік рухани құндылықтарға баулу.
2 курс, 3 семестр.
Пәннің аталуы
Саясаттану
Қысқартылған атауы
пол
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Дәрістер, семинарлық, ОСӨЖ,СӨЖ
Семестр:
Семестр 3
Оқытушының Т.А.Ә.
Байқонысов Е.Р.
Доцент / оқытушы:
Аға оқытушы
Жұмыс тілі
қазақ
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
Дәрістер–15, семннарлық–15,ОСӨЖ–30,СӨЖ–30
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы – 90 сағат
Кредиттер / сынақ бірліктері
2
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизиттер: Мәдениеттану, философия, құқық негіздері, логика,
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
«Саясаттану» курсының негізгі мақсаты студенттерге саяси өмір саласындағы күрделі құбылыстармен тенденцияларға өз бетінше талдау жасау дағдысын қалыптастыру, саясат туралы қажетті білім беру, студенттердің санасында ұғымдық ақпаратты қалыптастыруға ықпал ету. «Саясаттану» пәнін оқып білу студенттердің саяси мәдениетін қалыптастыруға, азаматтық белсенділігін арттыруға бағытталған. «Саясаттану» курсын оқып үйретудің қорытындысы бойынша жоғарғы оқу орнының түлегі білу қажет: -саяси ғылымының пәні мен әдісі туралы білім алу, саясаи ойдың негізгі бағытына көңіл бөлу; -билік, мемлекет, азаматтық қоғам, саяси қарым-қатынастар және процестер саяси мәдениет жөнінде хабардар бөлу; -саяси жүйелер мен саяси тәртіптерді ажырату, саяси партиялар мен белсенді топтарды, сонымен қатар саяси жетекшілерді білу қажет; -өзіндік қорытынды жасауға; -жазба жұмыстарды жазуға; -рецензия жазуға; -баяндамалар жасауға баулу: -күнделікті өмірде және өзінің кәсіби іскерлігінде, саяси мәдениеттің жаңалықтарын иелену арқылы саяси білімді де меңгеруі қажет.
Мазмұны
Саяси ғылымдардың негізгі кезеңдері мен қалыптасуы және Қазақстан саяси ойларының тарихы.Саясат қоғамдық өмір жүйесінде. Салыстырмалы саясатттану.
Билік саяси феномен ретінде.Әлеуметтік-этникалық қауымдастықтар және ұлт саясаты
Қоғамның саяси жүйесі .Мемлекет және азаматтық қоғам.Саяси партиялар және қоғамдық қозғалыстарСаяси режимдер, мәдениет, саяси элита, саяси идеология мен процестер және ҚР проблемалары.Саяси режимдерСаяси процесс және саяси қызмет Саяси сана және саяси мәдениет.Саяси элита және саяси көшбасшылық.Саяси технологиялар мен саяси идеология.Дүниежүзілік саясат және халықаралық қатынастар мен саяси болжамдар
Егемен Қазақстанның, саяси проблемалары
Семинарлық сабақтар Саяси ғылымдардың негізгі кезеңдері мен қалыптасуы және Қазақстан саяси ойларының тарихы.Саясат қоғамдық өмір жүйесінде. Салыстырмалы саясатттану. Билік саяси феномен ретінде.Әлеуметтік-этникалық қауымдастықтар және ұлт саясаты. Қоғамның саяси жүйесі .Мемлекет және азаматтық қоғам.Саяси партиялар және қоғамдық қозғалыстарСаяси режимдер, мәдениет, саяси элита, саяси идеология мен процестер және ҚР проблемалары.Саяси режимдерСаяси процесс және саяси қызмет Саяси сана және саяси мәдениет.Саяси элита және саяси көшбасшылық.Саяси технологиялар мен саяси идеология.Дүниежүзілік саясат және халықаралық қатынастар мен саяси болжамдар. Егемен Қазақстанның, саяси проблемалары
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Студенттер қоғамдық өмірдің даму заңдылықтарына назар аудару негізінде олардың дұрыс дүниетанымын қалыптасады, қоғамдық үрдістердің белгілі бір мемлекеттер көлемінде немесе ғаламдық тұрғыда қалыптасуы мен іске асу ерекшеліктерін ашып көрсетеді, нақты қоғамдық ортада іс-әрекет жасау қабілетіне дағдыланады, қандай болмасын қоғамдық құбылыстар жағдайына баға беру қажетті ғылыми ұстанымдары қалыптасады, өзінің кәсіби проблемаларын әлеуметтік тұжырымдар мен әдістерді қолдану арқылы шешуге қажетті білімдермен қаруланады; болашақта Қазақстанның қоғамдық - саяси сферасында белсенді болуға тырысады.
