Ф. И. О. заведующего кабинетом: М. В. Каменская 2019 2020 учебный год


Габриелян О.С. Химия. 10 класс.  Базовый уровень: учеб. для  общеобразоват. учреждений. – М.:  Изд-во  «Дрофа»



Pdf көрінісі
бет3/5
Дата07.01.2020
өлшемі0,64 Mb.
#55531
1   2   3   4   5
Байланысты:
pasport kab ximii Krasnopres 2019-2020 (1)


 

Габриелян О.С. Химия. 10 класс. 

Базовый уровень: учеб. для 

общеобразоват. учреждений. – М.: 

Изд-во  «Дрофа» 

 

Габриелян О.С. Химия. 11 класс. 

Базовый уровень: учеб. для 

общеобразоват. учреждений. – М.: 

Изд-во  «Дрофа» 


19 

 

Химия 



Химия. 8 кл.: 

Контрольные и 

проверочные работы 

 



 

к учебнику Габриелян О.С. Химия. 8 

класс. Базовый уровень: учеб. для 

общеобразоват. учреждений. – М.: 

Изд-во  «Дрофа» 

Химия 


Химия. 9 кл.: 

Контрольные и 

проверочные работы 

 



 

к учебнику Габриелян О.С. Химия. 9 

класс. Базовый уровень: учеб. для 

общеобразоват. учреждений. – М.: 

Изд-во  «Дрофа» 

Химия 


Химия. 10кл.: 

Контрольные и 

проверочные работы 

 

10 



 

к учебнику Габриелян О.С. Химия. 10 

класс. Базовый уровень: учеб. для 

общеобразоват. учреждений. – М.: 

Изд-во  «Дрофа» 

Химия 


Химия. 11кл.: 

Контрольные и 

проверочные работы 

 

11 



 

к учебнику Габриелян О.С. Химия. 11 

класс. Базовый уровень: учеб. для 

общеобразоват. учреждений. – М.: 

Изд-во  «Дрофа» 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

20 

 

8.2.Раздаточный  материал 



 

Разработки контрольных заданий: 

1.по неорганической химии; 

2.по органической химии; 

 

Разработка задач: 

1.на вывод химических формул по органической химии; 

2.по химии со ссылкой на теоретическую часть с ответами и решениями. 

 

Разработаны раздаточные материалы: 

по  дисциплинам:  

«Химия» (рабочие карточки, тесты, контрольные работы); 

 

Разработаны вопросы для итоговой контрольной работы:  

по дисциплинам: «Химия». 

Контрольные работы  по химии по следующим темам: 

1.«Химические элементы и вещества в свете атомно-молекулярного учения». 

2.«Химические реакции. Закон сохранения массы и энергии». 

3.« Понятие о газах. Воздух. Кислород. Горение». 

4.«Основные классы неорганических соединений». 

5.«Строение атома. Периодический закон и периодическая система элементов  

 Д. М. Менделеева. Строение вещества». 

6.«Химические реакции». 

7.«Электролитическая диссоциация». 

«8. Элементы неметаллы и их валентные соединения. Общая характеристика 

неметаллов.  

9.«Подгруппа кислорода и азота и их типичные представители». 

10.«Подгруппа углерода. Общие сведения об органических соединениях». 

11.«Металлы». 

12.«Металлы главных  и побочных подгрупп. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


21 

 

8.3   Контрольно-измерительные материалы для 



8, 9 класса 

 

№п/п  Тема 

наличие 

Повторение основных вопросов курса химии (входной 



контроль знаний) 

 



Характеристика химического элемента 



Амфотерные оксиды и гидроксиды 



Общая характеристика металлов 



Металлы IА группы 



Металлы IIА группы 



Алюминий и его соединения 



Железо и его соединения 



Обобщение по теме «металлы» ( промежуточный 

контроль знаний) 

10 


 Общая характеристика неметаллов 

11 



Водород 

12 



Галогены 

13 



Кислород 

14 



Сера 

15 



Соединения серы 

16 



Азот 

17 



Соединения азота 

18 



Фосфор 

19 



Соединения фосфора 

20 



Углерод 

21 



Соединения углерода 

22 



Кремний и его соединения 

23 



Минеральные удобрения 

24 



Обобщение по теме «Неметаллы» ( промежуточный 

контроль знаний) 

25 


Предмет органической химии .Углеводороды 

26 



Кислородосодержащие и азотосодержащие 

органические вещества 

27 


Полимеры 

28 



Расчётные задачи 

29 



Итоговый контроль знаний 

 



 

 

 

 

22 

 

IX. Библиотека для учителя и учащихся: 



 

Методические рекомендации, пособия для учителя и учащихся 

УМК (УЧЕБНИКИ, ПОСОБИЯ): 

 

Перечень  рекомендуемых  учебных  изданий,  Интернет-ресурсов,  дополнительной 

литературы по химии: 

 

           Основные источники: 

1.  Артеменко А.И. Органическая химия: Пособие для учебных заведений. 

-М.:  «Высшая школа»,  2009. 

2.  Ахметов М.А. Общая и неорганическая химия.  -М.:  «Высшая школа»,  2009. 

3.  Габриелян О.С. Химия: учеб. для студ. проф. учеб. заведений / 

 О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. – М., 2005. 

4.  Габриелян  О.С.  Химия  в  тестах,  задачах,  упражнениях:  учеб.  пособие  для  студ.  сред. 

проф. учебных заведений / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2006. 

5.  Габриелян  О.С.  Практикум  по  общей,  неорганической  и  органической  химии:  учеб. 

пособие  для  студ.  сред.  проф.  учеб.  заведений  /  Габриелян  О.С.,  Остроумов  И.Г., 

Дорофеева Н.М. – М., 2007. 

6.  Габриелян  О.С.  Химия.  8  класс.  Профильный  уровень:  учеб.  для  общеобразоват. 

учреждений  /  О.С.  Габриелян,  Ф.Н.  Маскаев,  С.Ю.  Пономарев,  В.И.  Теренин. –  М., 

2005. 


7.  Габриелян  О.С.  Химия.  9  класс.  Базовый  уровень:  учеб.  для  общеобразоват. 

учреждений. – М., 2005. 

8.  Габриелян  О.С.  Химия.  10  класс.  Базовый  уровень:  учеб.  для  общеобразоват. 

учреждений. – М., 2005. 

9.  Габриелян  О.С.  Химия.  11  класс.  Базовый  уровень:  учеб.  для  общеобразоват. 

учреждений. – М., 2006. 

10. Габриелян  О.С.  Химия.  11  класс.  Профильный  уровень:  учеб.  для  общеобразоват. 

учреждений / О.С. Габриелян, Г.Г.Лысова. – М., 2006. 

11. Габриелян  О.С.  Химия:  орган.  химия:  учеб.  для  10  кл.  общеобразоват.  учреждений  с 

углубл. изучением химии / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, А.А. Карцова – М., 2005. 

12. Габриелян О.С., Воловик В.В. Единый государственный экзамен: Химия: Сб. заданий и 

упражнений. – М., 2004. 

13. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия: Пособие для поступающих в вузы. – М., 2005. 

14. Габриелян  О.С.,  Остроумов  И.Г.,  Остроумова  Е.Е.  Органическая  химия  в  тестах, 

задачах и упражнениях. – М., 2003. 

15. Габриелян  О.С.,  Остроумов  И.Г.,  Введенская  А.Г.  Общая  химия  в  тестах,  задачах  и 

упражнениях. – М., 2003. 

16. Глинка Н.Л. Общая химия. М.: Изд-во «КноРус», 2011. 

17. Ерохин. Ю. М. Химия, (учебник).- М.: Академия, 2010. 

18. Ерохин. Ю. М., Фролов. В. И. Сборник задач и упражнений по химии (с дидактическим 

материалом), (учебное пособие).- М.: Академия, 2010. 

19. Тесты. Химия. Варианты и ответы централизованного тестирования. М.: 000 

«Федеральный центр тестирования» , 2005. 

20. Рудзитис. Г. Е., Фельдман. Ф.Г.   Химия 8 класс (учебник).-   М.: Просвещение, 2011. 

21. Рудзитис. Г. Е., Фельдман. Ф. Г.  Химия 9 класс   (учебник).- М.: Просвещение, 2011.  

22. Рудзитис. Г. Е., Фельдман. Ф. Г.  Химия 10 класс (учебник).-  М.: Просвещение, 2011. 

23. Рудзитис. Г. Е., Фельдман. Ф. Г.  Химия 11 класс (учебник).-  М.: Просвещение, 2011. 


23 

 

24. Химия в школе. Научно - теоретический и методический журнал. MSSN 03668-5632  



Центхимпресс. 

25. Хомченко. И. Г. Общая химия. - М.: «Новая волна – Оникс», 2010. 

26. Хомченко. И. Г. Сборник задач по химии для поступающих в вузы.- М.: «Новая волна», 

2010. 


 

             Дополнительная. 

1.  Габриелян  О.С.  Химия  для  преподавателя:  учебно-методическое  пособие  /  О.С. 

Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2006. 

2.  Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии: 10 класс /  

О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов – М., 2004. 

3.  Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии: 11 класс: в 2 ч. /  

О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова, А.Г. Введенская – М., 2004. 

4.  Габриелян  О.С.  Лысова  Г.Г.  Химия  для  преподавателя:  методическое  пособие. –  М., 

2004. 

5.  Глинка. Н. Г., Задачи и упражнения по общей химии.- М.: КноРус. 2011. 



6.  Кузнецова  Н.Е.  Обучение  химии  на  основе  межпредметной  интеграции  /  Н.Е. 

Кузнецова, М.А. Шаталов. – М., 2004. 

7.  Чернобельская Г.М. Методика обучения химии в средней школе. – М., 2003. 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24 

 

X. План работы кабинета химии 



на 2019 – 2020 учебный год. 

 

Цель  работы:  систематизировать  наглядные  пособия,  пополнять  и  обновлять 

образцы  наглядных  пособий,  организовывать  экскурсии, 

конференции, с целью углубления знаний по предмету. 

№ 

п/п 

Наименование мероприятия 

Срок 

выполнения 

Ответственный 

Отметка о 

выполнении 

    1 









I. В помощь учащимся по закреплению и углублению знаний. 

1.    Организовать экскурсии: 

 

1) Молочный комбинат г.Твери 



 

 

 



 

май 


 

 

 



 

М.В.Каменская 

 

2.  Обновлять стенды в кабинете. 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 

 



3. 

Знакомить с новинками  журналов 

«Химия в школе», «Химия и 

жизнь», «Наука и химия». 

в течение 

года 


М.В.Каменская

 

 



4.  Участие в подготовке и 

проведении открытого 

мероприятия, во время недели 

естественно - математических 

наук 

 

март 



М.В.Каменская

 

 



5.  Оказывать помощь учащимся  в 

подготовке творческих и 

исследовательских работ 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 

6.  Проводить консультации, зачеты 

по темам. 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 

 



II. С целью совершенствования учебного процесса. 

 

1. 



Обновить, дополнить, разработать 

рабочие программы, календарно-

тематические планы. 

сентябрь 

 

 

2. 



Обновление дидактического 

материала (карточки, тесты, 

кроссворды и т.д.). 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 

3. 



Подготовка наглядных пособий. 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 


25 

 

4. 



Составлять тесты по темам для 

контроля знаний. 

в течение 

года 


М.В.Каменская

 

 



5. 

Составлять задания по темам, 

исходя из новых требований  

Ф ГОС,  


в течение 

года 


М.В.Каменская

 

 



6. 

Корректировка программы 

критериев оценок. 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 

7. 



Участие в Недели естественно- 

математических наук 

март 

М.В.Каменская



 

 

8. 



Создание электронного банка 

компьютерных презентаций. 

в течение 

года 


М.В.Каменская

 

 



9. 

Приобретение литературы и 

разработка материалов для новой 

формы итоговой аттестации. 

в течение 

года 


М.В.Каменская

 

 



10.  Приобретение методической 

литературы для учителя 

 

 

в течение 



года 

М.В.Каменская

 

 

 



III. По оборудованию кабинета. 

 

1. 



Приобретать необходимые 

реактивы для выполнения 

практической части программы 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 

2. 



Работа с материалом по химии, 

приобретение химических 

реактивов, посуды плакатов. 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 

3. 



Работа в лаборатории. 

в течение 

года 

М.В.Каменская



 

 

 



 

 

 

 

 

26 

 

 



Расписание работы кабинета по дням недели, занятость кабинета в урочное 

и внеурочное время. 

 

Понедельник 



Вторник 

Среда 

Четверг 

Пятница 

1.биология 9 кл 

1.химия 8 кл 

 

1.химия 9 кл 



1биология 9кл 

2.биология 8 кл 

2.химия 7 кл 

 

2биология 11 кл 



2.биология 6кл 

3-------- 

3.химия 7 кл 

 

3.биология 8 кл 



3.биология 8кл 

4.биолгия 7 кл 

4.химия 10 кл 

 

4.биология 5 кл 



4.химия 10 кл 

5.биология 10 кл 

5.химия 9 кл 

 

5.биология 7 кл 



5.химия 11 кл 

6.----- 


6.химия 11 кл 

 

6.химия 8кл 



6.Консультации 

7.Консультации 

по биологии 

7.Консультации 

по химии 

 

7.биология 10 кл 



 

 

 



 

 XI.   ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАБИНЕТА 

 

Название (автор, издательство, год издания) 

Кол-во 

экз. 

1. 


Стандарт основного общего образования  по Химии  

2. 



Стандарт среднего (полного) общего образования (базовый уровень) по 

Химии  


3. 


Примерная программа учебной дисциплины  Химия  для 8, 9 классов 

4. 



Рабочая программа учебной дисциплины: Химия (на базе основного 

общего образования)  8, 9 класс 

5. 


Рабочая программа учебной дисциплины: Химия (на базе полного 

общего образования)  10-11 кл 



 

 

 


27 

 

 



 

 

XII. Техника безопасности   

 

Перечень 

средств и медикаментов аптечки  кабинета 

химии: 

 

Перечень препаратов и средств первой помощи в 

аптечке: 

1. Бинт стерильный, 1 упаковка. 

2. Бинт нестерильный, 1 упаковка. 

3. Салфетки стерильные, 1 упаковка. 

4. Вата гигроскопическая стерильная в тампонах, 50 г. Хранят в стерильной стеклянной 

склянке с притертой пробкой. 

5. Пинцет для наложения ватных тампонов на рану. 

6. Клей БФ-6 для обработки микротравм, один флакон 25 - 50 мл. 

7. Йодная настойка для обработки кожи возле раны, в ампулах или темном флаконе, 25 - 50 мл. 

8. Пероксид водорода с массовой долей вещества 3% как кровоостанавливающее средство, 50 

мл. 

9. Активированный уголь в гранулах, порошке или таблетках ("Карболен"). Давать внутрь при 



отравлениях по одной столовой ложке кашицы в воде или по 4 - 6 таблеток (до и после 

промывания желудка). 

10. Водный раствор аммиака 10%-ный. Давать нюхать с ватки при потере сознания и при 

отравлении парами брома. 

11. Альбуцид (сульфацил натрия) 30%-ный, 10 - 20 мл, капать в глаза после промывания по 2 - 

3 капли. Хранится при комнатной температуре не более 3 недель. 

12. Спирт этиловый 30 - 50 мл для обработки ожогов и удаления капель брома с кожи. 

13. Глицерин 20 - 30 мл для снятия болевых ощущений после ожога. 

14. Водный раствор гидрокарбоната натрия 2%-ный для обработки кожи после ожога 

кислотой, 200 - 250 мл. 

15. Водный раствор борной кислоты 2%-ный для обработки глаз или кожи после попадания 

щелочи. Хранить в сосуде типа промывалки, 200 - 250 мл. 

Растворы 14, 15 могут располагаться вне аптечки. 

16. Пипетки 3 шт.для закапывания в глаз альбуцида. 

  

  

 



28 

 

Оказание первой медицинской помощи 

Во всех случаях после оказания первой медицинской помощи следует обратиться в 

медицинское учреждение. 



1. Отравление кислотами: выпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить 

столько же взвеси оксида магния в воде и снова вызвать рвоту. После этого сделать два 

промывания желудка чистой теплой водой. Общий объем жидкости не менее 6 л. 

При попадании внутрь концентрированных кислот и при потере сознания запрещается 

вызывать искусственную рвоту, применять карбонаты и гидрокарбонаты как противоядие 

(вместо оксида магния). В этом случае необходимо вызвать врача. 

2. Отравление щелочамивыпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить 

столько же водного раствора уксусной кислоты с массовой долей вещества 2 %. После этого 

сделать два промывания желудка чистой теплой водой. 

3. Отравление фенолом: выпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить 

столько же розового раствора перманганата калия и снова вызвать рвоту. Третье промывание 

сделать водным раствором этанола с массовой долей вещества 5 % (объем не менее 1 л). 

4. Отравление парами брома: дать нюхать с ватки нашатырный спирт (водный раствор 

аммиака с массовой долей вещества 10 %), затем промыть слизистые оболочки носа и горла 

водным раствором гидрокарбоната натрия с массовой долей вещества 2 %. 

5. Отравление газами: чистый воздух и покой, в тяжелых случаях - кислород. 

6. Ожоги: при любом ожоге запрещается пользоваться жирами для обработки 

обожженного участка. Запрещается также применять красящие вещества (растворы 

перманганата калия, бриллиантовой зелени, йодной настойки)

Ожог первой степени обрабатывают этиловым спиртом и накладывают сухую стерильную 

повязку

Во всех остальных случаях после охлаждения места ожога накладывают стерильную 

повязку и обращаются за медицинской помощью

 

Иные виды поражения организма: 



при попадании на кожу едкого вещества основная задача - как можно быстрее удалить его 

стряхиванием или снятием пинцетом, сухой бумагой или стеклянной палочкой; 

при попадании на кожу растворов кислот или щелочей смывают их после стряхивания 

видимых капель широкой струей прохладной воды или душем. Запрещается обрабатывать 

пораженный участок увлажненным тампоном; 



при ожогах негашеной известью запрещается пользоваться водой для удаления вещества: 

снимать известь с кожи следует пинцетом или тампоном, смоченным минеральным или 

растительным маслом. 

После удаления с кожи вещества пораженный участок обмывают 2%-ным раствором 

уксусной кислоты или гидрокарбоната натрия такой же концентрации, затем ополаскивают 

водой и накладывают повязку с риванолем или фурацилином. 



Йод и жидкий бром удаляют с кожи этиловым спиртом и накладывают примочку из 5%-

ного раствора гидрокарбоната натрия. В случае ожога бромом немедленно обратиться в 

медпункт. 

Помощь при порезах и ушибах: 

1. В первую очередь необходимо остановить кровотечение (жгут, пережатие сосуда, давящая 

повязка). 

2. Если рана загрязнена, грязь удаляется только вокруг, но ни в коем случае не из глубинных 

слоев раны. Кожу вокруг раны обеззараживают йодной настойкой или раствором 

бриллиантовой зелени и обращаются в медпункт. 

3. Если после наложения жгута кровотечение продолжается, на рану накладывают стерильный 

тампон, смоченный 3%-ным раствором пероксида водорода, затем стерильную салфетку и 



29 

 

туго бинтуют. Если повязка намокает от проступающей крови, новую накладывают поверх 



старой. 

4. Первая помощь при ушибах - покой поврежденному органу. На область ушиба 

накладывают давящую повязку и холод (например, лед в полиэтиленовом мешочке). 

Ушибленному органу придают возвышенное положение. 

5. При ушибах головы пострадавшему обеспечивают полный покой и вызывают "скорую 

помощь". 

6. Инородные тела, попавшие в глаз, разрешается удалить влажным ватным или марлевым 

тампоном. Затем промывают глаз водой из фонтанчика не менее 7 -10 минут. Для подачи 

воды допускается также пользоваться чайником или лабораторной промывалкой. 

7. При попадании в глаз едких жидкостей промывают его водой, как указано выше, затем 

раствором борной кислоты или гидрокарбоната натрия, в зависимости от характера 

попавшего вещества. 

8. После заключительного ополаскивания глаза чистой водой под веки необходимо ввести 2 - 

3 капли 30%-ного раствора альбуцида и направить пострадавшего в медпункт. 

   

  

  



  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



30 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет