Ф-об-004/006-3 Өндірістік практикадан өтуі туралы күнделік-есеп



бет1/2
Дата07.02.2022
өлшемі26,01 Kb.
#88108
  1   2
Байланысты:
3.05.2020 Күнделік - 1
1-шаблон. Онлайн сабақ жоспары, 30240, 30240

Ф-ОБ-004/006-3



Өндірістік практикадан өтуі туралы күнделік-есеп

Білім алушы _________________________________________________________


аты-жөні, тегі



р/с


Өндірістік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы

Өндірістік практиканың жеке тақырыптарының, жұмыстарының орындау мерзімдері

Өндірістен өндірістік практика жетекшісінің қолы

Басталуы

Аяқталуы

1

2



3



4



5






Мен *Имя и фамилия* кезектегі
өндірістік практикам үшінші маусым күні жалғасты. «Жедел жәрдем дәрігерінің көмекшісі » ретіндегі практикам сағат 8:30 -14:30 аралығында жалғасты. Оқу-өндірістік тәжірибемнің үшінші күні сағат 08:30-да dot.ayu.edu.kz-жүйеге кіріп,идентификация жасап, тақырыпқа сай енгізілген видеоны көріп шықтым.Содан кейін енгізілген ахуалдық есептерді оқып ,талдадым.Ахуалдық есептерді талдау кезінде ғаламтор сайттарын,хаттамалар мен электронды кітап нұсқаларын пайдаланып,сонымен бірге Қ.М.Тұрланов,С.А.Қалқабаеваның «Жедел медициналық жәрдем»кітабындағы Хирургиядағы шұғыл жағдайлар атты бөлімін оқып болжам диагноз бен шұғыл түрдегі алғашқы көмекті толықтырып жаздым.Мысал келтіретін болсам :

  • Науқас В., 43 жаста, шағымдары: күнделікті тұншығу ұстамалары, әсіресе, қиын дем шығару, жалпы әлсіздік, дімкәстік. Ұстамадан кейін аз тұтқыр шыны тәрізді қақырық бөлінеді. 2 жылдан бері ауырады, өршуі күз айында басталады. Науқаста пенициллинге аллергиясы бар. Объективті: жағдайы орта ауырлықта. Науқас столдын қырына сүйеніп отырады. Тері таза, цианозды. Кеуде қуысы бөшкетәрізді, қабырға аралықтар кеңейген, мойын веналарының ісінуі байқалады, тыныс алуда қосалқы бұлшықеттері қатысады. Тыныс алуы шулы, 22 тыныс алу қозғалысы минутына. Перкуссияда қорапты дыбыс байқалады, аускультацияда әлсіреген везикулярлы тыныс және құрғақ ысқырықты сырылдар естіледі. ТАЖ 22 рет минутына. Жүрек тондары ырғақты, анық, 92 соққы/мин, АҚҚ 140/70 мм.сын. бағ. Сіздің диагнозыңыз және жедел медициналық дәрігерлік көмек алгоритмін жазыңыз.Dot.aya.edu.kz жүйесіне енгізілген осы есепте науқасқа: Бронх демікпесі деген диагноз қойдым.Ал алғашқы көмекке : Бронхолитиктер(В2-адреномиметики,эуфиллин); 2) кортикостероидтарды (30-60mg тамырға преднизолон); O2 терапия деген жауап жаздым. VI сынып оқушысы мектеп баспалдағының жиегінде сырғанап құлап түскен. Құлаған кезінде шынтақ буынында сол алақан қолын тіреп қалған. Сол кезде иығы бұралып кеткендей болады. Нәтижесінде шынтақ буынында күшті ауырсыну пайда болған. Объективті: сол жақ шынтақ буыны көлемі ұлғайған, деформацияланған, шынтақ шұқыры тегістелген. Шынтақтың артқы бетінде шынтақ өсіндіс шығып тұр. иықтың өсі алға ығысқан. Қол мәжбүрлі жартылай бүгілген қалыпта орналасқан. Зардап шегуші оны сау қолмен демеп ұстап тұр. Белсенді қозғалыс шынтақ буынында мүмкін емес. Болған кезде пассивті қозғалыстар жасау барысында «серіппе» тәрізді кедергі сезіледі. Сіздің диагнозыңыз және жедел медициналық дәрігерлік көмек алгоритмін жазыңыз. Dot.aya.edu.kz жүйесіне енгізілген осы есепте науқасқа Шынтақ сынығы деген диагноз қойдым.Ал алғашқы көмекке : анальгетиктер (натрий metamizol 50% ерітінді 2 мл, 1-2% ерітінді trimeperidine 1-2 мл енгізу керек деген жауап жаздым.

  • Осы сияқты сағат 12:30ға дейін 10 ахуалдық есептерді талдап,сұрақтарға жауап жазып,жұмысымды Dot.aya.edu.kz жүйесіне енгіздім. Өндірістік тәжірибеміздің онлайн-талқылау кестесіне сәйкес,сағат 12:30-да ZOOM жүйесіне сілтеме жасап кірдім.Оқу-өндірістік тәжірибемізге жетекші Бекарыстанова Асел Қурманбековна топ студенттерімен танысты.Өндірістік тәжірибенің қашықтықтан ұйымдастырылу ерекшеліктері туралы студенттерге түсіндірді.Оқу–өндірістік практикамның 3- күні Тамырішілік тамшылатып құю жүйесін жинау және қолдану тақырыбын талқыладық және талдадық :



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет