Р/с
|
Тақырыбы
|
Сағат саны
|
Өткізілу түрі
|
Білімдік қазына
|
1
|
Сиқырлы сандар
Кіріспе
|
1
|
Ойын сабақ
|
«Ғажайып математика әлемі», яғни математика пәні және оның оқыту объектісі жайлы, сандар жайлы түсінік беру.
|
2
|
Санау білесің бе?
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Сандар жайлы түсінік беру.
Заттарды санату.
|
3
|
Сандармен амалдар орындау
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Сандар жайлы түсініктерін тереңдету. Санамақ түрлерімен таныстырып, оларды жаттату.
|
4
|
Жиын. «Бір, аз, көп» ұғымдары
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Балалардың топтардан жеке заттарды ажыратып алуға, «біреу», «көп», «аз» ұғымдары арасындағы қарым-қатынасты орнату.
|
5
|
Жиын. «Бір- көп» ұғымы
|
1
|
Сайыс сабақ
|
Әртүрлі заттарды жиынға біріктіру ұғымын қалыптастыру, жиын элементтерін бөле білуге жаттықтыру
Заттар арасындағы бір-біріне ұқсайтын жерлерін көрсету.
|
6
|
Жиын. «Көп , біреу және бір-бірден» ұғымдары
|
1
|
Саралай оқыту сабағы
|
Жиындарды элементтерінің белгілері (нысандардың түсі, пішіні, өлшемі, материалы, әрекеті) бойынша құрып, жіктеу. Екі немесе одан да көп жиындарды біріктіру және жиыннан оның бөлігін ажыратып, көрнекі түрде кескіндеу.
Заттардың сәйкестіктерін табу. Сол топтағы бірнеше топтағыны топтарға бөлу, балалардың сөздік қорын толықтыру.
|
7
|
Кеңістікті бағдарлау
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Заттардың кеңістікте орналасу қалпымен (оң жақта, сол жақта, жоғарыда, төменде, үстінде, астында, арасында, алдында, артында) таныстыру.
Заттарды жай ғана орналастыра салмай белгілі бір тәртіппен орналастыруға үйрету.
|
8
|
Кеңістікті бағдарлау
|
1
|
Ойын сабақ
|
Кеңістікті дұрыс бағыттай білуге, заттың көлем, пішін, түсін ажырата білуге үйрету.
«Ненің қайда орналасқанын тап» ойыны.
|
9
|
Біз не үйрендік?
|
1
|
Өзіндік жұмыс
|
Оқушылардың алған білімдерін қорытындылау, бекіту, бағалау.
|
10
|
Дөңгелек пен шеңбер.
|
1
|
Жарыс сабақ
|
Дөңгелек және шеңбер жайлы түсінік беріп беріп, олардың радиусы мен диаметрін қарапайым заттармен өлшеуге үйрету.
|
11
|
Төртбұрыштар мен үшбұрыштар сыры
|
1
|
Өзіндік жұмыс
|
Төртбұрыш пен үшбұрыштың түрлерімен таныстыру.
Тапсырмалар орындау.
|
12
|
Сан қырлы фигуралар әлемі
|
1
|
Ойын сабақ
|
Айналамыздағы сан қырлы фигураларды тауып, олардың математикалық терминін атап үйрену.
|
13
|
Математика біздің айналамызда
|
1
|
Саралай оқыту
|
Нүкте, сызық, сәулелер туралы мағлұмат беру. Айналамыздағы заттарды мысалға ала отырып, қиылысу нүктесі, сызық түрлері, сәулелер жайлы түсінік беру.
|
14
|
Бізді қоршаған әлемдегі түзулер
|
1
|
Ойын сабақ
|
Параллель түзулер, перпендикуляр түзулер жайлы түсініктерін қалыптастыра отырып, сызықтарға назар аударту. Баланың зейінін, есте сақтауын, байқағыштығын, көзбен мөлшерлеуін дамыта отырып, ойын ұшқырлау.
|
15
|
Сурет және мүсін
|
1
|
Аралас сабақ
|
Жазық және көлемді фигуралар жайлы қарапайым түсінік беру.
|
16
|
Бұрыш. Бұрыштың түрлері
|
1
|
Ойын сабақ
|
Бұрыш, бұрыштың түрлері туралы қарапайым түсінік беру.
Мысалдар келтіру арқылы білімдерін тереңдету.
|
17
|
Жер – ортақ үйіміз
|
1
|
Зерттеу сабағы
|
Шар денесі жайлы түсінік беру. Жаратылыстану сабағымен байланыстыра отырып, зерттеу жүргізу.
|
18
|
Біз не үйрендік?
|
1
|
Өзіндік жұмыс
|
Оқушылардың алған білімдерін қорытындылау, бекіту, бағалау.
|
19
|
Есеп
|
1
|
Практикалық сабақ
|
Есеп туралы ұғымдарын қалыптастыру, есепке байланысты терминдерді (шарты, сұрағы, шешуі, жауабы) меңгерту. Есептің қысқаша жазылуы туралы түсінік беру.
|
20
|
Есептердің түрлері.
Жай есептер.
|
1
|
Саралай оқыту сабағы
|
Жай есептердің түрлері және оларды шығару жолдарымен таныстыру. Оқушылардың есеп шығару және есептеу қабілеттерін арттыру.
|
21
|
Біз не үйрендік?
|
1
|
Өзіндік жұмыс
|
Оқушылардың алған білімдерін қорытындылау, бекіту, бағалау.
|
22
|
|
