Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный аграрный университет»
Н.Б. БОЙЧЕНКО, В.А. КОЛЕСНИКОВ
ВЕТЕРИНАРНАЯ РЕЦЕПТУРА
Методические указания
Красноярск 2014
1
Рецензент
И.Я. Строганова, д-р биол. наук, профессор кафедры эпизоотологии,
микробиологии, паразитологии и ветсанэкспертизы
Бойченко, Н. Б.
Ветеринарная рецептура
: метод. указания
/ Н.Б. Бойченко,
В.А. Колесников; Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2014. – 36 с.
Издание позволяет студентам ознакомиться с рецептурой – од-
ним из разделов фармакологии, видами рецептов, структурой и пра-
вилами прописи рецептов на различные лекарственные формы.
Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения
специальности 111801.65 «Ветеринария» и направления 111900.62
«Ветеринарно-санитарная экспертиза».
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Красноярского государственного аграрного университета
© Бойченко Н.Б., Колесников В.А., 2014
© ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный
аграрный университет», 2014
2
ВВЕДЕНИЕ
Цель данной работы – помочь студентам в освоении общих прин-
ципов оформления рецептов и составления рецептурных прописей.
Основное внимание уделено правилам выписывания рецептов.
Подробно изложена структура рецепта с указанием основных разде-
лов и описанием особенностей оформления каждого из них.
В данных указаниях приведена таблица латинских окончаний
существительных единственного и множественного числа в имени-
тельном и родительном падежах всех пяти склонений. Эта информа-
ция необходима при написании латинских названий в рецепте.
Умение грамотно использовать допустимые рецептурные сокра-
щения – довольно важный навык, поэтому в данной работе приведе-
ны основные сокращения общепринятых латинских слов и выраже-
ний, например названий лекарственных форм, названий органов рас-
тений, рецептурных формулировок, различного рода указаний фарма-
цевту. Также приведены латинские названия частей лекарственных
растений, используемых для лечения и профилактики различных за-
болеваний животных и человека.
Используя в учебном процессе методические указания, студенты
должны научиться выписывать в рецептах различные лекарственные
формы.
3
