Привитие ценностей
|
Воспитание патриотизма, любви и бережного отношения к Родине, трудолюбия, взаимопомощи и дружеских отношений в коллективе на примере изучаемого произведения. Воспитание интереса к урокам русского языка и литературы,
|
Межпредметные связи
|
Взаимосвязь с предметами: мировая литература, самопознание
|
Навыки использования ИКТ
|
Использование интерактивной доски, интернет-ресурсов, фрагмента из кинофильма «Маленький принц».
|
Этапы урока (и время)
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Орг.момент.
Эпиграф к уроку
Зорко одно лишь сердце.
Самого главного глазами
не увидишь…
Антуан де Сент-Экзюпери.
Приветствие-ледокол «Приветствие разных народов мира».
Образовывают два круга: внешний и внутренний. Внешний движется по часовой стрелке, внутренний не движется. Двигаясь, ученики приветствуют друг друга по-японски (руки к груди и поклон), по-французски (обнимаясь друг с другом), по-английски (приподнимая шляпу), по-немецки (крепкое рукопожатие), как африканское племя туарегов (прыгая при встрече) и как папуасы (приподнимая бровь).
Учитель приветствует учащихся, он призван мотивировать учащихся на изучение русского языка и литературы, создать эмоциональную атмосферу, настроить на увлекательный диалог автора и читателя.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
