Этап формирования умений и навыков применять знания. :применять формулу кинетической энергии при решении задач.
Учащиеся самостоятельно решают задачи. Учитель дает правильные ответы, учащиеся проводят самооценивание. Прием «Светофор»: зеленый-все выполнил правильно, все понятно; желтый- есть незначительные ошибки, необходимо поработать ;красный затрудняется, не решил задачу.
Критерии оценивания: обучающийся использует формулу кинетической энергии для решения задач.
Задание 1 Могут ли два тела обладать одинаковой кинетической энергией, если они:
1) имеют разную массу?
2) имеют разные скорости?
При каких условиях два тела обладают одинаковой кинетической энергией?
Дескриптор: Обучающийся
-сравнивает кинетические энергии двух тел при разных массах и скоростях;
- предлагает необходимые условия для уравнивания кинетических энергий двух тел разной массы и скорости.
Задание 2 Определите кинетическую энергию космической станции при движении по орбите со скоростью 3,07км/с, если масса станции 10 т.
Дескриптор: Учащиеся должны :
1. записать условие задачи;
2 . перевести значения в систему СИ
3. записать формулу к задаче
4. выполнить математические вычисления
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.
Решение разноуровневых задачпо парам: 1-карточка.
№1. Вычислите высоту подъема стрелы, выпущенной луком вертикально вверх. Начальная скорость вылета стрелы равна 40 м/с.
№2. Определите потенциальную энергию тела массой 6 кг поднятого на высоту 3,5 м от поверхности земли.
№3. Скорость свободно падающего тела массой 4 кг на отдельном участке пути увеличилась с 2м/с до 8 м/с. Определите работу силы тяжести на этом участке пути.
2-карточка.
№1. Тело массой 2 кг падает с высоты 30 м до поверхности земли. Определите кинетическую энергию тела на высоте 15м и в момент падения на землю.
№2. Какова кинетическая энергия космического корабля из серии «Союз» с массой 6,6т, если он движется по круговой орбите со скоростью 7,8 км/с?
№3. Скорость свободно падающего тела массой 4 кг на отдельном участке пути увеличилась с 2м/с до 8 м/с. Определите работу силы тяжести на этом участке пути.
3-карточка. №1. Какова кинетическая энергия тела массой 6 кг, движущегося со скоростью 9 м/с?
№2. Как изменится потенциальная энергия пружины, сжатого на 3 см, если его коэффициент жеткости равен 10 4 Н/м?
№3. Скорость свободно падающего тела массой 4 кг на отдельном участке пути увеличилась с 2м/с до 8 м/с. Определите работу силы тяжести на этом участке пути.
Решают задачи
ФО: взаимное оценивание по критериям, самопроверка по образцу, комментарии учителя
