|
Приветствие учителя.
Проверка домашнего задания.
(Создание коллаборативной среды.
Учитель ставит на книгу небольшое тело, например, кубик, и спрашивает, что необходимо сделать, чтобы кубик начал двигаться.
Примерные ответы учащихся:
- можно толкать сам кубик;
- можно толкать не очень быстро книгу;
- можно начать открывать книгу.
Далее проводит демонстрационные эксперименты с кубиком по возможным ответам учеников.
Далее он задает вопрос
Что вы увидели? Что же определяет все эти три случая?
Примерный ответ: чтобы кубик начал двигаться, необходимо было подействовать на кубик или его опору, на которой он находится.
Как называется это действие? Как его можно описать?
Постановка темы и целей урока:
|
