Форма 3г. Представление психолога на ребенка для заседания психолого-педагогической службы школы



бет1/3
Дата24.04.2024
өлшемі25,49 Kb.
#201314
  1   2   3
Байланысты:
3 г форма


Форма 3г.
Представление психолога на ребенка
для заседания психолого-педагогической службы школы

Ф.И.О. ученика ______________________________ Возраст ____________


Класс_____________________________________________________________
I.Учебная деятельность. Произвольная регуляция деятельности:
1.Мотивация
__________________________________________________________________________________
2.Самоорганизация и планирование __________________________________________________________________________________
3. Выполнение __________________________________________________________________________________
4. Контроль учебных действий (критичность) __________________________________________________________________________________
5.Работоспособность _____________________________________________________________________________________
6.Темп деятельности _____________________________________________________________________________________
7. Поведение на уроке (выполнение правил поведения на уроке) _____________________________________________________________________________________
II. Познавательная деятельность.
1.Восприятие (преобладание или недостаточность вида: слухо-речевого, зрительного, зрительно-пространственного)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предметность, целостность, структурность, константность и осмысленность восприятия________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Внимание (преобладание или недостаточность вида: слухо-речевого, зрительного) устойчивость, концентрацию, распределение, переключаемость и предметность______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Память (преобладание или нарушения слухо-речевой, зрительной, зрительно-пространственной)
Объем памяти
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности запоминания, хранения, воспроизведения
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Речевое развитие
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Интеллектуальное развитие __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Сформированность представления о пространственных и временных отношениях


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет