| А)Самалдан кешірім өтіну
В) Ештеңе болмағандай түр білдіру
С)Әсел мен жеке сөйлесу
D)құмыраның сынған жерін жетімдер беру
Е)Самалдың ата-анасынан кешірім сұрау
2)Әселдің іс-әрекеті
А)ата-анасына айту
В)Ештеңе болмағандай түр білдіру
С)Өз қателігін мойындау
D)Самал мен Гүлжанан кешірім сұрау
Е)құмыры сатып әперу
3)Ата-ананың іс -әрекеті
Ештеңе болмағандай түр білдіру
4)Самалдың іс-әрекеті
А)Әселмен сөзге келу
В)ата-анасына айтып қою
С)Гүлжанға ескерту жасау
D)қыздарға құмыраны желімдеуге мүмкіндік беру
Е)Ештеңе болмағандай түр білдіру
5)Әселдің ата-анасының іс-әрекеті
A)Самалды кінәлау
В)Әселмен жеке сөйлесу
С)Гүлжанға Әселді қонаққа апарғаны үшін кінәлау
D)Самалдың ата-анасымен сөйлесу
Е)Самалмен жеке сөйлесу
147)001 Мектеп.Сыныптың іші-у-шу.Мұғалімнің сөмкесі қоңырауда сыныпта қалған болатын.Келесі сабаққа кіргенде мұғалім сөмкесінен ақша жоғалғанын байқады.Басын көтеріп,-балалар мұғалім үстелінен ештеңе қозғаған жоқсыздар ма?-деді де,сыныпқа көз жүгіртті.Көзі көп қозғалып,қипақтап,көзін төмен салып отырған Қанатқа түсті.Балалардан жауап күтір,тұрып қалды.Мұғалім іштей сезді.Бірақ,көп уақыт алмай сабағын бастап кетті.
1)ата -ананың іс әрекеті
Достарыңызбен бөлісу: | 
