Функциональная грамотность важнейшее условие повышения качества образования



Pdf көрінісі
бет112/271
Дата20.05.2022
өлшемі12,08 Mb.
#144190
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   271
Әдебиет
1.
Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтің Қазақстан халқына жолдауы: Жаңа он 
жылдық- жаңа экономикалық өрлеу-Қазақстанның жаңа мүмкіндіктері-Астана қ. 2010ж. 
2.
«Мұғалімге арналған нұсқаулық», ДББҰ «Назарбаев интеллектуалдық мектебі» 2012 ж. 
3.
Е.П. Шеболкина «Мәдениетаралық қарым-қатынастағы тұлға» 2002 ж. 
Басаев И.В. 
КГУ «Гимназия №97», г. Караганда 
 
ПОРТФОЛИО АЙДЕНТИКИ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ: 
АВТОРСКИЙ ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
 
Для повышения репутации и известности современного образовательного заведения 
актуальны вопросы поддержания его положительного имиджа. Каждая школа, безусловно, 
рассчитывает на востребованность среди обучающихся, родителей, педагогов, на внимание со 
стороны государственных органов в сфере образования, спонсоров. Запоминающаяся айдентика 
удачно выделяет образовательное учреждение.
Айдентика (от английского слова «identity» – «идентичность») – это совокупность
визуальных элементов, которые используются для продвижения имиджа организации [1]. 
Начало работы над айдентикой школы – создание современных визуальных сообщений, 
глубоких по смыслу, с помощью которых будет строиться коммуникация с социумом. Для этого 
требуется собрать и проанализировать информацию об учебном заведении, изучить его историю 
и традиции, конкурентное окружение, постараться найти эффективные формы взаимодействия с 
аудиторией. Для организации такой работы в школе должна быть создана творческая группа
включающая участников образовательного процесса. Полезной стратегией в работе является 
мозговой штурм. Следует акцентировать, что грамотно построенная работа обязательно поможет 
созданию визуальной концепции. 
Автором наработан многолетний основательный практический опыт в создании
портфолио айдентики гимназий №97 и №38 города Караганды. Эта работа является частью 
личной профессиональной деятельности и связана с получением образования по профилю 
«дизайн рекламы» в дополнение к художественно-педагогическому. 
Главной частью айдентики является фирменный стиль. Основными элементами стиля 
являются: логотип, слоган, цвета, комплект шрифтов. Профессионально разработанный стиль 
предполагает отражение своеобразия и основные направления деятельности учебного заведения. 
Центральным элементом стиля школы является логотип (знак). Главной задачей новой 
айдентики стала необходимость закрепления высокого академического статуса гимназий и 
повышение их привлекательности для социума. Поэтому логотипы гимназий №97 и №38 
представлены в обновленных вариантах.
Главными критериями оценки художественного оформления любого логотипа являются: 
эстетичность, выразительность, оригинальность, ассоциативность, применимость. Он работает 
на запоминание, узнаваемость, формирование ассоциативных связей. Долговечность логотипа 
потребовала учесть нас все возможности его использования: знак можно воспроизводить, 
используя различные техники, на разнообразных материалах и во всевозможных размерах. 
В знаке гимназии №97 (Рис.1) использованы изобразительные обозначения и шрифтовое 
начертание; по виду – это комбинированный знак, так как он представляет собой оригинальную 
эмблему гимназии. При разработке фирменного знака были учтены следующие требования: 
новизна идеи, связь с местом происхождения, приспособляемость (способность фирменного 


229 
знака не терять различительные особенности в течение длительного времени). Форма знака – 
статичная, его можно удачно использовать в текстовых документах. Акцент в знаке сделан на 
номере гимназии, включенном в круг в центральной части. Знак обладает такими качествами 
как: рекламоспособность, эмоциональная информативность: в знаке заложен определенный 
намек на специфику учебного процесса в гимназии, латинские буквы на стилизованной книге 
указывают на приоритет в изучении иностранных языков; привлекательность – вызывает 
желание рассмотреть его внимательней; индивидуальность – не похож на другие знаки; 
запоминаемость и узнаваемость – он лаконичен, имеет свой характер, вся композиция знака 
очень плотная, то есть охватывается одним взглядом, он хорошо смотрится и на визитной 
карточке, и на рекламном плакате. 
Новый логотип гимназии №38 (Рис. 3) разработан в связи с присвоением школе имени 
прославленного казахстанского геолога, организатора науки и общественного деятеля Каныша 
Имантаевича Сатпаева (в знак включено имя ученого). Логотип удачно соединяет элементы 
прежнего знака и новые элементы. Изюминку новому знаку придает более гибкая цветовая 
палитра, введены акценты на книге – символе знания и науки. В целом логотип гимназии №38 
отличает смелая и яркая эстетика, которая позволяет воспринимать школу современной и 
динамичной. 
В логотипах двух гимназий использованы базовые геометрические формы 
(прямоугольник и круг). Круглые формы создают ощущение теплоты и заботы, единства. 
Рис. 1 Логотип
гимназии №97 
Рис. 2 Логотип
гимназии №38 
Рис. 3 Новый логотип
гимназии №38 
Важнейшим составляющим айдентики является цвет (цвета). При выборе цветов стиля 
гимназий учтены, прежде всего, психологические и эмоциональные воздействия, вызывающие 
симпатии и доверие к школам; содержание и цвет действуют здесь согласованно. В логотипе 
гимназии №97 использованы цвета: синий, голубой и белый. Сочетание синего и голубого – это 
всегда удачное, приемлемое, красивое взаимодействие. Голубой цвет придает стилю 
торжественность, он ассоциируется с символикой нашего государства, глубокий синий – 
основной цвет знака, используется так же в оформлении при наборе текстов. Белый цвет – 
нейтральный, используется как фоновый, смотрится в любом интерьере, не отвлекает зрителя от 
текстовой информации.
Интересно, что во внутреннем оформлении гимназии №97 также используется оранжевый 
цвет и его оттенки. Оранжевый цвет – это открытость, дружественная атмосфера
неординарность, креативность. Оранжевый используют реже, чем красный, поэтому с этим 
цветом имидж гимназии №97 точно узнаваем. 
В логотип гимназии №38 введены различные оттенки синего и голубого, а также белый 
цвет (нравственная чистота и добродетель), ярко-желтый (успех и свобода), алый (яркие эмоции, 
смелость). 
Важной константой стиля школы является слоган – оригинальный девиз. Слоган 
содержит основные принципы деятельности школы, ее кредо: «Гимназия даст знания тем, кто 
захочет их взять!» (гимназия №97) или «Вместе познаем мир!» (гимназия №38). Предложенные 
слоганы – понятные и лаконичные, имеют интенсивную эмоциональную окраску, исключают 
двоякое толкование, соответствуют системе ценностей, сложившихся в этих школах. 


230 
Стильный и неподвластный времени шрифт – это «письменный голос школы». Следует 
сказать о фирменных шрифтах: Arial – четкий, легко читаемый и воспринимаемый зрителем; 
Cooper – более подвижный, используется в заголовках. Эти шрифты сочетаемы с подобными 
аналогичными, казахскими шрифтами и могут применяться при наборе двуязычных текстов. 
Учебные заведения Карагандинской области являются активными участниками научно-
практических семинаров, конференций, образовательных выставок. Для них нами разработаны 
выставочные стенды, которые позволяют ярко и эффективно представить учебное заведение 
(например, в гимназии №38 по организации творческих групп, реализации проекта Lesson Study). 
Для школ важную часть деятельности составляет участие в интеллектуальных и 
творческих конкурсах и марафонах, предметных олимпиадах, соревнованиях разного уровня. 
Поэтому важно, чтобы каждое учебное заведение имело набор наград, которыми поощряются 
участники образовательного процесса. Созданы такие носители айдентики, как: грамоты и 
дипломы, сертификаты, листы благодарности (например, в гимназии №38 комплект наград для 
ежегодного фестиваля-конкурса «Ученик года»); обложки методических пособий, выпускаемых 
педагогами. Разработаны визитки, буклет, плакаты, нагрудные значки. Наполняют стиль школы 
эмблемы методических объединений (Рис.4, 5), клубов (Рис. 6), игровых команд, 
образовательных проектов (Рис. 7, 8). 
4

6
7

Рис. 4 Логотип кафедры казахского языка гимназии №97 
Рис. 5 Логотип библиотеки гимназии №97 
Рис. 6 Логотип психологического клуба «Гармония» гимназии №38 
Рис. 7 Логотип интеллектуальной команды «Зерде» гимназии №38 
Рис. 8 Логотип проекта «Bookcrossing» гимназии №97 
Оформление интерьера образовательного пространства следует идеям стиля: баннеры, стенды, 
аппликации на стену с использованием самоклеющейся пленки при помощи высокоточного 
печатного оборудования (Рис. 9). 
Рис. 9 Оформление пространства гимназии №97 
Разработка имиджевой рекламы, фирменного стиля – процесс интересный и творческий, 
требующий высокой художественно-технической культуры, профессиональной подготовки. 
Работа по данному направлению будет продолжена. Для нас важно, чтобы действие стиля школы 
сводилось не просто к наличию необходимой атрибутики, а имело глубокий смысловой эффект. 
Призываем вас обратить внимание на визуальные образы вашей школы; работайте с 
удовольствием, создавайте новое и креативное для вашей альма-матер! 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   271




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет