Функциональная грамотность важнейшее условие повышения качества образования
жүктеу/скачать 12,08 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Дябина Г.Н. КГУ «Школа-гимназия №1», г.Шахтинск ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ Мы живём в век ускорения темпов развития. Изменения в обществе происходят с молниеносной силой и оказывают влияние на ситуацию в образовании. Учителям, в настоящий момент, не достаточно снабдить ребёнка определённым багажом знаний, необходимо своих учеников готовить к той жизни, о которой мы сами мало что знаем. Возникает вопрос: как подготовить ребёнка к тому, чего не знаешь сам? Проблема решается через внедрение активных форм обучения, в ходе которых предполагается, что ученик будут самостоятельно развивать функциональную грамотность, активно «добывать» знания, развивать навыки общения со сверстниками, и творчески подходить к решению проблем. Одной из таких активных форм является проектно - исследовательская деятельность учащихся. При использовании данной формы обучения ученик приобретает такие исследовательские умения как, умение самостоятельно добывать информацию, ориентироваться в информационном пространстве и конструировать свои знания, умение видеть, сформулировать и решить проблему, умение принимать субъективное решение. На сегодняшний день данные умения является неотъемлемой частью разнообразной деятельности человека. Функциональная грамотность и работа над проектами имеют точки соприкосновения: 1) компетентностный подход 2) развитие критического (нестандартного мышления) 3) групповая форма работы 4) взаимообучение 346 5) самооценивание, взаимооценивание результатов деятельности 6) площадка для развития индивидуальных способностей учащихся. 7) формирование личности умеющей самостоятельно принимать решения, инициативных и изобретательных людях. Что же такое проектно-исследовательская деятельность – деятельность по проектированию собственного исследования, подразумевающая наличие основных этапов: постановка жүктеу/скачать 12,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|