Функциональная грамотность важнейшее условие повышения качества образования


Перечень недель в дошкольных организациях



Pdf көрінісі
бет5/271
Дата20.05.2022
өлшемі12,08 Mb.
#144190
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   271
Перечень недель в дошкольных организациях 
№ 
Название 
Даты проведения 
1. 
Неделя читательской грамотности: «Кітап пен ДОС болайық!» 
18-22.01.2021
2. 
Неделя математической грамотности: «Қызықты математика» 
25-29.01.2021 
3. 
Неделя физической грамотности: «Балалар спорт әлемінде» 
15.-19.02.2021 
4. 
Неделя грамотности казахского языка: «Қазақ тілін меңгереміз»
22.-26.02.2021 
5. 
Неделя естественно-познавательной грамотности: «Мен Бәрін білгім 
келеді» 
09-12.03.2021
9. 
Неделя экологической грамотности: «Прикоснись к природе 
сердцем». 
19.-23.04.2021
Перечень недель в организациях образования
№ 
Название 
Даты проведения 
1. 
Неделя читательской грамотности: «XXI век-век грамотного 
поколения!» 
18-23.01.2021
2. 
Неделя математической грамотности: «Математика вокруг нас» 
25-30.01.2021 
3. 
Неделя информационной грамотности: «Цифровой мир» 
01.02.-06.02.2021 
4. 
Неделя правовой грамотности: «Правовой навигатор» 
08.-13.02.2021
5. 
Неделя физической грамотности: «Здоровым будешь, все добудешь» 
15.-20.02.2021 
6. 
Неделя финансовой грамотности: «Мир финансов»
22.-27.02.2021 
7. 
Неделя читательской грамотности: «XXI век-век грамотного 
поколения!» 
01.-06.03.2021 
8. 
Интегрированная неделя трехъязычного образования и 
естественнонаучной грамотности: «Наука, техника, природа» 
12.-17.04.2021 
9. 
Неделя экологической грамотности: «Берегите планету!» 
19.-24.04.2021
 
В рамках недель в общеобразовательных школах и детских садах области прошли 
масштабные мероприятия. В первые дни недель прошли торжественные открытия, классные часы, 
челленджи, конкурсы, выставки рисунков, познавательные ток-шоу, сценические представления, 
квест-игры, конкурсы ораторского искусства интеллектуальные игры, акции по книгообмену 
«Буккросинг», фотоакции, круглые столы, мастер-классы с целью демонстрации для педагогов 
активных методов и приемов повышения функциональной грамотности обучающихся
формирования коллаборативной среды и развития практических навыков. 
Все мероприятия направлены на оказание методической помощи педагогам по подготовке и 
проведению разнообразных видов деятельности, направленных на развитие функциональной 
грамотности учащихся. Развивать функциональную грамотность в школе нужно на протяжении 
всего обучения. Важно не «натаскивать» учеников на новый тип заданий, а учить работать с 
информацией в непривычной ситуации и применять знания для достижения цели. Для того, чтобы 
обеспечить формирование функциональной грамотности школьников учителям необходимо 
применять специальные активные, развивающие образовательные технологии: проблемно-
диалогическую технологию освоения новых знаний, позволяющую формировать организационные, 
интеллектуальные и другие умения, в том числе умение самостоятельно осуществлять деятельность 
учения; технологию формирования типа правильной читательской деятельности, создающую 
условия для развития важнейших коммуникативных умений; технологию проектной деятельности; 
обучение на основе «учебных ситуаций», образовательная задача которых состоит в организации 
условий, провоцирующих детское действие; уровневую дифференциацию обучения, использование 
которой вносит определённые изменения в стиль взаимодействия учителя с учениками (ученик – 


17 
это партнёр, имеющий право на принятие решений, например, о содержании своего образования, 
уровне его усвоения и т. д.), главная же задача и обязанность учителя – помочь ребёнку принять и 
выполнить принятое им решение; информационные и коммуникационные технологии
использование которых позволяет формировать основу таких важнейших интеллектуальных 
умений, как сравнение и обобщение, анализ и синтез.
На следующем этапе реализации проекта акцент будет сделан на разработке и создании базы 
заданий, направленных на развитие функциональной грамотности школьников, проведение мастер-
классов, практических семинаров с целью обмена опытом педагогов области. Формирование 
функциональной грамотности обучающихся возможно реализовать только при условии 
оптимального сочетания учебного содержания базового уровня образования, элективных курсов и 
курсов по выбору, направленных на совершенствование прикладных умений, навыков, 
использующихся в различных жизненных ситуациях. Содержание инвариантной и вариативной 
частей учебной программы дополняют друг друга, что и позволяет обеспечить результат. 
Таким образом, необходимо вырабатывать умения у учащихся использовать знания, 
приобретенные ими за время обучения в школе, для решения разнообразных задач межпредметного 
и практико-ориентированного содержания, для дальнейшего обучения и успешной социализации в 
обществе. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   271




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет