Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу/скачать 1,83 Mb.

бет	169/230
Дата	07.02.2022
өлшемі	1,83 Mb.
	#90146

1 ... 165 166 167 168 169 170 171 172 ... 230

Байланысты:
мұғалім кітабы 8 сын әдеб

1. Болжам кестесі» әдісі
1-қадам. Мұғалім әңгімені бөліп оқиды.
2-қадам. Үзінді оқылып болған соң, мұғалім оқушылардан әрі қарай не болатынын сұрайды және жорамалын кестенің 1-бағанына жаздырады:

Мәтіннен 1-үзінді
Не болады?	Өз жауабыңызды 1-үзіндіге сүйеніп дәлелдеңіз	Шын мәнінде не болды?
Мәтіннен 2-үзінді
Не болады?	Өз жауабыңызды 2-үзіндіге сүйеніп дәлелдеңіз	Шын мәнінде не болды?

Оқушылар өз болжамдарын 1-үзіндінің мазмұнына сүйене отырып, кестенің 2-бағанын толтырады.

Жұмыс осы сызба бойынша жалғасады.

ҚБ: Шапалақ

Әңгімеге композициялық талдау жасау

Дескриптор:

Шығарма идеясын анықтайды.
Мазмұнын толық түсінеді
Талдау жасай алады.

3. «Пирамидалық талқылау» әдісі

Тіктөртбұрыштың сыртқы бөлігіне топтың әр мүшесі шығарма туралы өз жауабын жазады, ал ішкі төртбұрышқа төрт пікірге ортақ түйінді ой жазылады.
ҚБ: Жарайсың

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың соңы

Рефлексия
«Плюс» – оң әсер еткен фактілерді, алған білімдері жайлы жазады.
«Минус» –«қолымнан келмей жатыр» немесе «түсініксіз болып тұр» деген ойларын жазады. «Қызықты» бөлігіне өзіне қызық болған тұстарды жазады.

жүктеу/скачать 1,83 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 165 166 167 168 169 170 171 172 ... 230