Главный редактор: Ахметова Мария Николаевна, доктор педагогических наук Члены редакционной коллегии



Pdf көрінісі
бет11/75
Дата07.02.2022
өлшемі2,81 Mb.
#90719
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   75
Байланысты:
shk60

6
Шк
ольная пе
даг
огика 
№ 
2 
(9) 
2017
особенности нервно-психического развития и время непосредственного воз-
действия. Все зоны воздействия при нарушениях речевого развития можно 
объединить в две группы — основные и дополнительные. Основные — это 
классические зоны, с обработки которых следует начинать коррекцию. Допол-
нительные зоны используются совместно с основными для усиления коррекци-
онного эффекта. При речевых нарушениях коррекционное воздействие оказы-
вается на следующие зоны (Рис. 1,2):
– Зона языка — 1–3 минуты;
– Речевые зоны — 2 минуты;
– Подчелюстная зона — 1–3 минуты;
– Зона «Шейное кольцо» — 2 минуты;
– Шейно-воротниковая зона — 1–3 минуты;
– Зона «6 точек» (кожная зона прямой проекции выхода ветвей тройнич-
ного нерва с двух сторон — тройничная зона) — 2 минуты;
– Зона «3 дорожки» в режиме «Тест» — 1–3 минуты;
– Зона второго шейного позвонка — 2 минуты;
– Зона седьмого шейного позвонка — 2 минуты;
– Круговая мышца рта по методике «креста» — 1–3 минуты;
Рис. 1. Зоны динамической электронейростимуляции (основной комплекс)




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   75




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет