Модульдің құрамын түсіндіру. Оттектің жалпы сипаттамасы және табиғатта таралуы. Оттектің физикалық қасиеттері. Оттекті алу. Оттектің химиялық қасиеттері. Жану. Тотығу. Оксидтер. Олардың атаулары. Оттектің табиғаттағы айналымы,қолданылуы.
Дәріс-сұхбат,-кеңес
45 минут
2-ші сабақ
Озон,табиғатта таралуы және қасиеттері. Ауа – газдар қоспасы. Химиялық реакциялардың жылу эффекті. Авагадро заңы, газдардың молярлық көлемі. Газдардың салыстырмалы тығыздығы. Химиялық реакциялардағы газдардың көлемдік қатынастары.
Дәріс-сұхбат,кеңес
45 минут
С
Ө
Й
Л
Е
С
У Б
Ө
Л
І
М
І
8
с
А
Ғ
А
Т
1-ші сабақ
Оттектің жалпы сипаттамасы,табиғатта таралуы.
«Қарлы кесек»
45 минут
2-ші сабақ
Сарамандық жұмыс. Оттектің физикалық қасиеттері. Оттекті алу.
Топпен жұмыс.
45 минут
3-ші сабақ
Оттектің химиялық қасиеттері. Жану.Табиғаттағы айналымы,қолданылуы.
Оксидтер туралы алған білімдерін қолдана отырып,формула құрап,оны атай білуге үйрету.
Сарамандық жұмыс жасау арқылы теориялық білімдерін практикамен ұштастыру.
Оқулық мәтінімен,сызбанұсқаларымен және кестелермен жұмыс істеу икемдігін дамыту.Бұрын алған білімді қорытындылай және салыстыра пайдаланып,икемдікті дамыту.
Тәрбиелік міндеттері: Оттегінің пайдасы, маңызы.
Табиғаттағ айналымы туралы айта отырып,табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
Оттек,оксидтер тарауы бойынша алған білімдерін бір жүйеге келтіре отырып, білімдерін бекіту,алған білімдерін пысықтау. Дамытушылық:
Өзбетімен сипаттама бере білуге, салыстыра білу, химиядан алған білімдерін дамыту, кітаппен жұмыс істей білу.танымдық қабілеттерін,ойлау,есте сақтау дағдыларын дамыту. Тәрбиелік.
Табиғатты қорғау,экологиялық тәрбие беру. Жолдасын тыңдап,өзара көмек көрсетіп,бағалай білуге тәрбиелеу.
Құрал-жабдықтар:
Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі,сызбанұсқалар
Сабақ типі: өткен тарауды бір жүйеге келтіру,білім бекіту.
Әдістемелік шешім : Жалпы сұрау
Оқулықтағы суреттерді,кестелерді пайдалана отырып баяндау-сұхбаттау
Топ бойынша жұмыс істеу
Өзіндік жұмыс
Тақырып бойынша хабарлама жоспарын құру.
Ұйымдастыру кезеңі
Сыныпты сабаққа дайындау:
1.Әр қажетті нәрселердің болуы (бор,сүрткіш т.б.)
2. әр оқушының кітап,дәптер,қаламдарының бар-жоқтығын тексеру.
3. кезекші арқылы түгендеу.
4. сыныптың тазалығы,оқушылардың сырт бейнесі. Мақсат қою.
Сабақ кезеңдерімен таныстыру.
Дайындық кезеңі.
(Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тексеру)
1.УВМ «Сұрақ-жауап» ойыны.
Мына сұрақтарға тез және нақты жауап беріп,өзіңе ұпай жина. Оттегіге жалпы сипаттама бер
Табиғаттағы таралуы
Физикалық қасиеттерін сипатта
Алынуы
Өнеркәсіпте
Зертханада
Оттегін қалай жинауға болады
Оттегінің жиналғанын қалай тексеруге болады
Оттегі қалай сақталады
Оттегінің физикалық қасиеттерін сипатта
Өршіткі деген не
Жану реакциялары
Тотығу
Оксидтер
Озонды кім,қашан ашты
Озонның физикалық қасиеттері
Пайда болуы
Озонның қызметі
Тіршіліктің сақталуына оттегінің әсері
Аллотропия деген не
Ауа құрамына кіретін газдар
Экзотермиялық реакция деген не
Эндотермиялық реакция деген не
Термохимиялық теңдеу деген не
Енді әрқайсың алдарыңдағы дөңгелектерді санап, ұпай сандарыңды сана.