Хронологическая таблица Галенчук Н. В. Основоположники теории и социальной педагогики



бет2/14
Дата28.02.2023
өлшемі43,59 Kb.
#170525
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Байланысты:
hronologicheskaya tablica osnovopolozhniki soc.pedagogiki

Марк Фабий Квинтилиан


42-118
Древний Рим.

Теоретик ораторского искусства, педагог. «О воспитании оратора» (Первоначальное воспитание детей до поступления их в школу)
Является автором первого известного специального педагогического труда, в котором высказал социально-педагогические идеи о дидактике и методике обучения, воспитании ребенка в детском коллективе, связях школы с жизнью, о профессиональных качествах учителя и его взаимоотношениях с воспитанниками.

В обучении, по Квинтилиану , следует придерживаться 3-х ступеней: подражание, наставление, упражнение. Его взгляды получили широкую известность в XVI-XVII вв., к ним обращались педагоги-гуманисты.

4

Аристотель

384-322
Древняя Греция.

философ, ученый-энциклопедист, ученик Платона.
«Политика».
Теоретические вопросы воспитания изложил в своих многочисленных трудах. Наиболее авторитетным из них является «Логика», сам ученый называл эту науку аналитической. «Этика»

Систематизировал все области знания своего времени. Создал свою возрастную периодизацию, обосновал необходимость разностороннего воспитания: физического, умственного и нрав­ственного

5

Платон

427-347
Древняя Греция.

античный греческий философ-идеалист.

«Протагор», «Государство», «Законы»



Платон был одним из первых, кто выдвинул и обосновал идею соотношения государства и воспитания.
Один из первых создателей теории дошкольного воспи­тания. Основал учебное заведение — Академию.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет