БӨЖ түрлерінің тізімі мен мазмұны
Презентация – студент белгілі бір тақырып бойынша материал жинап, өз көзқарасын, пікірін білдіреді.
Презентацияны қорғау
Кіріспе/өзін таныстыру, тақырыбын атау, бұл тақырыпты алу себебі/.
Негізгі бөлім
Қорытынды бөлім
Талаптар:
-қызықты өткізуге аса мән беру;
-презентация барысында бейвербалды амалдарды шамадан тыс қолданбау \қолды шамадан тыс көп сермемеу/;
-аудиторияның назарын өзіне қарата алу, аудиториямен байланыс орната алу;
- киім киісіне назар аудару;
-өзін салмақты ұстау;
-сұрақтарды қашан қою керектігін ескертіп кету;
-үлестірме материалдардың болуы/қажет болса/;
- орыс тілін араластырмау;
-презентацияға қойылатын ерекше талаптың бірі - сандық мәліметтерден басқа материалдарды баяндау барысында қағазға көп қарауға болмайды.
Презентацияны қорғауды бағалау критерийлері:
Критерийлер
|
Деңгейлер
|
ұпай
|
Слайдтарды дұрыс безендіру
|
|
|
1
|
Слайд стилін анықтау
|
безендірудің бірыңғай стилін сақтайды
|
0,1
|
Слайд фонын анықтау
|
фон презентация тақырыбына сәйкес келеді
|
0,1
|
Түсті пайдалану
|
cлайдтың үш түстен артық болмауын, фон мен мәтін контрасты түстермен безендірілуін ескереді
|
0,1
|
Анимациялық әсерлерді қосу
|
- cлайдты безендіргенде анимация мүмкіндіктерін пайдаланады
- анимациялық әсерлер слайд мазмұнынан көңілді алаңдатпайды
|
0,2
|
Түрлі слайдтарды пайдалану
|
кестелік,
диаграммалық,
сурет,
бейне-көріністік
|
0,2
|
Ақпарат мазмұнын беру
|
слайдта ақпарат ықшамды беріледі
мәтіннің мазмұны орындалған жұмыс кезеңдерімен дәл көрсетіледі
мәтін презентация тақырыбына сәйкес келеді
|
0,3
|
Білу
|
Нақты фактілерді, ақпаратты және сипаттамаларды келтіру
|
терең
|
1,5
|
жеткілікті
|
1
|
төмен
|
0,5
|
Түсіну
|
Ақпаратты дұрыс жаңғырту, болжау немесе түсіндіру арқылы игерілген материалды түсіну және интерпретациялау
|
терең
|
1,5
|
жеткілікті
|
1
|
төмен
|
0,5
|
Қолдану
|
Мәселелерді (есептерді) шешу үшін зерттелген материалды нақты жағдайларда қолдану
|
Күрделі мәселелерді шешеді
|
1,5
|
Аса күрделі емес (әдеттегі) мәселелерді шешеді
|
1
|
Қарапайым мәселелерді шешеді
|
0,5
|
Анализ (Талдау)
|
Қолда бар ақпараттық материалдарды құрамдас бөліктерге бөлу, дәлелдерді немесе себептерді, ақыл-ой-пікірлерді және т. б. анықтау жолымен қорытынды алу үшін ақпаратты зерделеу.
|
Әртүрлі көздерден алынған ақпаратты жалпы жағдайда сипаттайды, оларға толық негізделе отырып қорытынды жасайды, алынған нәтижемен байланысты қисынды дәйекті дәлелдер келтіре алады
|
1,5
|
Ақпаратты жалпы сипаттайды, ішінара оған негізделе отырып, қорытынды жасайды, нәтижемен байланысты дәлелдер келтіре алады
|
1
|
Ақпаратты берудің әртүрлі формалары негізінде қарапайым қорытынды жасайды
|
0,5
|
Синтез (Құрастыру)
|
Бөліктерді (идеяларды, элементтерді) бар мәліметтерді реттейтін жаңа контекстке (мысалы, схемалар) қосу, біріктіру
|
Күрделі тапсырмаларда мәселелерді ажыратады, шешімдердің баламалы және стандартты емес жолдарын ұсынады және қолданады. Кең ауқымды тапсырмаларды шешу үшін басқа салалардан алынған дағдылар мен білімді біріктіріп, түрлі стратегияларды қолданады.
|
1,5
|
Әдеттегі тапсырмаларда мәселелерді ажыратады, стандартты шешім жолдарын ұсынады және қолданады. Бекітілген есептер жиынтығын шешу үшін басқа салалардан алынған дағдылар мен білімді біріктіреді
|
1
|
Қарапайым тапсырмалардағы мәселелерді ажыратады
|
0,5
|
Бағалау
|
Теорияларды, нәтижелерді, пікірлерді бағалау: идеяларды және т. б. салыстыру.
|
Алынған нәтижелердің тиімділігін бағалайды
|
1,5
|
Алынған нәтижелердің маңыздылығын бағалайды
|
1
|
Алынған нәтижелердің негізділігін бағалайды
|
0,5
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |