Инклюзивті білім беру. Білім
Консилиум жұмысынұйымдастыру
жүктеу/скачать 19,15 Kb.
|
24.11.2020-инкл
| 5. Консилиум жұмысынұйымдастыру
5.1. Консилиум отырыстарықажеттілігінеқарайжүргізіледі. Бірақоқужылындаәр бала (ерекшебілімберугеқажеттілігі мен жекемүмкіндіктері бар) үшреттен кем еместалқылануықажет. Шұғылжағдайлардаотырысжоспардантысжүргізілеалады. 5.2. Отырыстыұйымдастыруекікезеңдежүреді. 5.2.1. 1 кезең – дайындық: консилиумғадайындықтыәрқатысушыөздігіненжүргізеді; диагностикалықмәліметтердіжинақтау, жалпылауіскеасырылады; алдын ала қорытындылар мен ұсыныстаржасалады; диагностикалықмәліметтермедициналық, психологиялық, логопедиялық, әлеуметтік, педагогикалықкөрсеткіштербойыншаталданады. 5.2.2. 2 кезең – негізгі: диагностика нәтижелерібойыншаталқылаужүргізіледі; ұжымдықшешім, ұсыныстаржасалады; ерекшебілімберугеқажеттілігі бар оқушылардыңдамуы, денсаулығы мен білімалуерекшеліктерітуралықорытындыжасалады 5.3. Талқыланғансұрақтар мен олардыңшешімдеріотырыстың .Хаттамасындатіркеледі.
жүктеу/скачать 19,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|