Сыныптың психологиялық-педагогикалық мінездемесі
Сыныпта 27 оқушы, 12 қыз, 15 ұл. 2014-15 оқу жылының қорытындысы бойынша 5 үздік оқушы, 14 оқу екпіндісі болды.
Сыныпта басқа мектептен, басқа сыныптан ауысып келген, келгеніне екі ай да болмаған оқушылар бар. Әлеуметтік құрамы орташа. Материалдық жағынан жеткілікті қамтылған. Сынып негізінен гуманитарлы пәндерді тереңдетіп оқиды және эстетикалық тәрбиеге бағытталған.
Сынып оқушылары ұйымшыл, бір-бірімен жақсы араласады. Сыныптың жалпы танымдық бағыты орташа. Жақсы оқитын балалар саны – 5, орташа оқитын балалар саны – 14, қалғандары қанағаттанарлықтай. Сынып математика жағынан көп қиналады, ал ауызша сабақтарға келгенде (биология, география, тарих, әдебиет) алдарына жан салмай бір-бірімен жарысып сабақ айтады.
Үйірмелерге қатысу жағынан қыздар осал. Тек екі қыз ғана домбыра мен биге қатысады. Ал ұлдар спорттық үйірмелердің барлығына қатысады. Оның ішінде мектептік, қалалық олимпиадаларға қатысып орын алып жүрген ұлдар да бар.
Сыныптан тыс жұмыстарды сынып жетекшісінің көмегімен көбінесе сынып әкімі мен тәрбие секторы ұйымдастырады. Барлығын жоспарлап алғаннан соң әрбір оқушыға тапсырмаларын бөліп беріп, орындалуын қадағалап отырады. Тапсырманы әр оқушының бейімділігін, жеке-дара ерекшелігін ескере отырып бөледі.
Сынып іші топ-топқа бөліну, бір-бірімен араласпай жүру деген сияқты жаман қылықтардан аулақ. Оқушылар ұйымшыл, бір-бірімен өте жақсы араласады. Сабақ үстінде бір-біріне үнемі көмектесіп отырады. Бірінші сыныптан бастап бірге оқып дос болып келе жатқан оқушылар де бар. Сыныптағы ұлдар мен қыздар арасындағы қарым-қатынас жақсы. Көбінесе ұлдар қыздарды сыйлап, олардың ырықтарына көніп отырады.
Оқудан тыс өмірде оқушылар киноға, театрға саябаққа барады. Кейде сынып жетекшісімен бірге бүкіл сынып болып қыдырады, кейде өздері ұйымдасып барады. Мысалы, 7 мамыр, «Халықаралық әйелдер мерекесінің» құрметіне ұлдар қыздарды киноға шақырды, 6 мамыр күні ұлдар мерекесіне байланысты сынып жетекшілерімен бірге боулингке барды. Сынып оқушылары сабақ жағына мықты болмаса да, сыныптан тыс жұмыстарға белсене, бірігіп ұйымдастырып, құштарлана қатысады.
Тәрбие бағыттары бойынша ұйымдастырылатын жұмыс
Қазақстан Республикасының үздіксіз білім беру жүйесіндегі
тәрбие тұжырымдамасында нақтыланған
12 бағыты бойынша жүргізілетін жұмыс
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Уақыты
|
Формасы
|
Жауапты
|
1.Азаматтық, патриоттық,
құқықтық және полимадениеттік тәрбие беру
|
« Қазақстан – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ.»
|
01.09.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
« Менің Отаным - Қазақстан»
|
25.10.2015
|
Дөңгелек үстел
|
Сынып жетекші
|
«Жол жүру ережесін білеміз бе?»
|
31.10.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Желтоқсанда асқақтаған рухты сағындым»
|
13.12.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Құқық – әділет пен парасат жолы»
|
21.02.2016
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Әкеге қарап ұл өсер»
|
2.05.2016
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Ардагер ата-әжелер»
Ардагерлермен кездесу
|
9.05.2016
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Еліміздің тарихи құндылықтарын бағалау қабілеттілігін арттыру.Отандық қорғау-азаматтық борыш ұғымын қалыптастыру.
Нәтижесінде оқушылар өз елін сүюге, өз елінің тарихын сыйлауға үйренеді, оқушыларда патриоттық рух пайда болады, құқықтық санасы қалыптасады.
|
2.Рухани адамгершілік тәрбиесі
|
«Ұрпақ тәрбиесі – ұлт болашағы»
|
6.12.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Ана тілім-айбыным!»
|
20.09.2015
|
Өнеге сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Адамгершілік –асыл қасиет!»
|
14.02.2016
|
Пікір алмасу
|
Сынып жетекші
|
«Үлкенге құрмет»
|
11.10.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Әз Наурыз-құтты болсын»
|
20.03.2016
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойыша алға қойылған міндет.
Адами іс-әрекет жасау тәжірибесін қалыптастыру, сыртқы келбет пен күнделікті тұрмыс тіршілік дағдыларын қалыптастыру.
Нәтижесінде оқушылар адамгершілікке, рухани тазалықтарын сақтауға, әр істе сабырлы болуға үйренеді.
|
3.Эстетикалық
тәрбие
|
«Босағаңа қонақ келсе,
бақыт төрге шығады»
|
13.09.15
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Пайдалы кеңес»
|
29.11.2015
|
Ойбөлісу
|
Сынып жетекші
|
|
|
|
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Эстетикалық құндылықтарды өн бойына игеруге қызығушылығын арттыру, қандайда бір көркем шығарма саласында өзінің бейімділігі мен қабілетін байқап көруге ұмтылысын қалыптастыру.
Нәтижесінде оқушы бойында танымы кеңейіп, рухани құндылықтары әсемдік арқылы көркем мәдениет арқылы қалыптасады
|
Экологиялық
тәрбие беру
|
«Берекелі, мерекелі күз»
|
15.10.2015
|
Күзгі бал
|
Сынып жетекшісі, 5-6 сынып жетекшілерімен бірлесу
|
«Адам- табиғат перзенті»
|
7.02.2016
|
Сайыс сабағы
|
Сынып жетекші
|
«Табиғатты аялайық...»
|
14.03.2016
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Табиғат тағдыры үшін тұлғаның жауапкершілік сезімін қалыптастыру, жанашырлық сезімін қалыптастыра отырып, табиғат үйлесімін қорғауға көзқарасты нығайту
Нәтижесінде табиғаттың адам өміріндегі маңызын түсінеді, табиғаттың тылсым сырына үңіле бастайды.
|
5.Отбасы тәрбиесі
|
«Асыл анам!»
|
7.03.2016
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Мен және менің отбасым»
|
15.11.2015
|
Сайыс
|
Сынып жетекші
|
«Алдымен сүй, ардақта ата-анаңды»
Бақытыңды балаңнан ізде
|
18.04.2016
|
Өнеге сағаты
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
¤з туыстарының кемшіліктеріне шыдамдылық көрсетуін қалыптастыру, өзін отбасының тең құқылы бір мүшесі ретінде сезінуіне, ересек адам ретінде пікір айта алуына дағдыландыру.
Нәтижесінде отбасында ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасы нығая түседі.
|
6. Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтын қалыптастыру
|
«Салауатты өмір салты»
|
5.09.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Дұрыс тамақтану – денсаулықтың басты кепілі»
|
11.09.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Теріс әсерлерге қарсы тұра алу қабілетін қалыптастыру, дене еңбегі, психологиялық, әлеуметтік және рухани саулық туралы түсінік қалыптастыру.
Нәтижесінде оқушыларға адам денсаулығының қымбаттығын түсінеді, денсаулықты сақтаудың өмірлік дағдарысы мен жауапкершілік тәртібінде дағдыланады.
|
7.Еңбек және экономикалық
тәрбие
|
«Еңбек бәрін де жеңбек»
|
15.11.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Ақша қайдан шығады?»
|
24.01.2016
|
Пікір алмасу
|
Сынып жетекші
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Нарықтық экономиканың негізгі заңдары жайлы білімдерін қалыптастыру, жасөспірімдерінің өзіне-өзі өқызмет көрсету шеберлігін және дағдыларын игере отырып көздеген мақсатына жетудегі шыдамдылықты қалыптастыру.
Нәтижесінде белгілі бір еңбекте іс-әрекет саласына енуге ұмтылысы қалыптасады.
|
8. Коммуникативті мәдениетті қалыптастыру
|
«Қарым – қатынас мәдениеті дегеніміз не?»
|
29.11.2015
|
Сынып жиналысы
|
Сынып жетекші
|
«Адами қарым-қатынастар ізгіліктері»
|
18.10.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Шығармашылық жұмыстарда оқушы өзінің ойын білдіріп, қабылдаған шешім нәтижесін бағалай білу дағдысын қалыптастыру және өз қадірін сақтай білу және өзгенің қадір-қасиетін бағалай білу қасиетін қалыптастыру
Нәтижесінде шығармашылық қызметте өзінің дербестігін көрсетуге әртүрлі топ өкілдерімен қарым-қатынас жасау мәдениеті қалыптасады.
|
9. Өзін - өзі тану мен өзін - өзі дамыту қажеттілігін қалыптастыру
|
«Жұлдызым менің жоғары»
Айналамдағылар менің қандай қасиетімді бағалайды?
|
10.01.2016
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
| |
«Уақыт – мезгіл пернесі»
|
28.02.2016
|
Сайыс
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Әрбір оқушының өзін өзі бағалау, өзін - өзі реттеу, өзін - өзі іске асыру қабілетін дамыту, өзіне деген сенім қалыптастыру, өз қадірін сақтай білу және өзгенің қадір-қасиетін бағалай білу қасиетін қалыптастыру.
Нәтижесінде
Оқушы өздік «Мен» - іне жақындап, өзін - өзі дұрыс анықтайды..
|
10.Кәсіби
шығармашылық
тәрбиесі
|
«Мен сүйетін мамандық»
|
25.04.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Кәсіби шығармашылық танымын кеңеиту, мамандықты дұрыс таңдауға бағыт-бағдар беру және адам белгілі бір еңбек іс-әрекетіне неіп, бір ізге түсуіне көмек беру.
Нәтижесінде
Маңызды кәсіби қасиеттерді меңгеруге деген ұмтылысы қалыптасады.
|
11.Әлеуметтік және жеке тұлғаның қасиеттерін қалыптастыру
|
«Жасыл шырша» шақырады
|
27.12.2015
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
«Көмектесе білейік!»
|
11.04.2016
|
Тәрбие сағаты
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.
Әлеуметтік басқарушылық іс-әрекеттердегі қабілеттерін дамыту, топ басшысы ролі негізінде өзінің саяси ұстанымын және өзгелердің ұстанымын анықтай білуін дамыту
Нәтижесінде
Нәтижесінде әлеуметтік өзгерістерді ұғыну, соған орай белсенді өмір ұстанымында болуға ыңғайланады.
|
12. Интеллектуалды мәдениетті қалыптастыру
|
«Дарабоз» сайысы
|
17.01.2016
|
Сайыс сабағы
|
Сынып жетекші
|
«Көне кебеже»
|
4.04.2016
|
Сайыс сабағы
|
Сынып жетекші
|
Осы бағыт бойынша алға қойған міндет.
Оқу процесінде алған білімдерін тереңірек жетілдіріп, жан – жақты дамыған, кешегіні білетін, бүгінгіні саралай алатын тұлға қалыптастыру.
Нәтижесінде
Ақыл – ойы жан – жақты дамыған, білімді азамат тәрбиеленеді
|
Ата-анамен жүргізілетін жұмыс
2 стратегиялық бағыт - Ата-анамен жүргізілетін жұмыс бағытын нақты айқындау, жүйелендіру. Мектеп, оқушы, ата-ана арасында байланысты нығайту және бастауыш сынып ата-аналар үшін «Шаңырақ», орта буын ата-аналар үшін «Орда», жоғарғы буын ата-аналар үшін «Ақ сарай» жауапкершілігі толық серіктестік құру арқылы бала тәрбиесінде жаңа заман талабына сай ата-аналардың өзіндік толық идеяларын іске асыруға мүмкіндіктер туғызу.
Отбасылық жағдайларды үйрену және баланың отбасылық тәрбиесіне жағдай жасау, ата-анамен жеке және топтық жұмыс жүргізу, тақырыптық кеңестер беру; тақырыптық ата-аналар жиналысын өткізу (тоқсанына 1 рет) ата-ана арасындағы жиналыс рейтінгісін жасау; оқу үрдісінен тыс қызықты іс-әрекетті ұйымдастыруға тарту; «Оқушы-ата-ана» жүйесіндегі ата-аналардың өзара әсерінің біріккен тренингтерін өткізу; сынып оқушылары ата-аналар ұжымының жұмыс қорытындысының диагностикасы.
р/с
|
Іс-шараның мазмұны
|
Уақыты
|
Жауапты адамдар
|
|
Білім күні салтанатына қатыстыру
|
1.09.2015ж.
|
Сынып жетекші
|
|
Ағымды сынып ата-аналар жиналысына қатыстыру
|
Жыл бойы.
|
Сынып жетекші
|
|
Жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысына қатыстыру
|
Жыл бойы.
|
Сынып жетекші
Ата-аналар
|
|
ұйымдастырушылық қызмет
-сыныптың әлеуметтік төлқұжатын толтыру;
-оқушылардың тұрмыс жағдаймен танысу мақсатында олардың үйлеріне бару.
|
Қыркүйек Қыркүйек
|
Сынып жетекші
|
|
Сауалнама жүргізу және диагностика
-отбасындағы эмоционалдық атмосфераны, ата-аналардың психологиялық мәдениеті деңгейін, отбасы тәрбиесі ерекшелігін, ата-аналар мен балалардың өзара қарым-қатынас сиаптын анықтау үшін балалар мен ата-аналар арасында сауалнама жүргізу.
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекші
Педагог психолог
|
|
«Оқушы - ата-ана - мұғалім» қарым – қатынасы туралы пікір алмасу
|
Ақпан
|
Сынып жетекші
|
|
Психологиялық-педагогикалық ағарту
-баланың зиянды әдеттері. Оған калай қарсы тұруға болады;
-ата-аналар мен балалардың тұлғааралық қатынас мәдениеті;
-есірткі және жасөспірім.
|
Қараша
Қаңтар
Наурыз
|
Сынып жетекші
Педагог психолог
|
|
Психологиялық-педагогикалық кеңес беру
-баланың ызақорлығының, өкпешілдігінің алдын алу;
-отбасы ішілік қарым-қатынас және оның салауатты өмір салтын қалыптастырудағы
|
Қаңтар
Сәуір
|
Сынып жетекші
Педагог психолог
|
|
Әр тоқсанды қорытындылау
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекші
|
І тоқсанның тәрбие жұмысына анализ
ІІ тоқсанның тәрбие жұмысына анализ
ІІІ тоқсанның тәрбие жұмысына анализ
ІV тоқсанның тәрбие жұмысына анализ
Достарыңызбен бөлісу: |
