Ж
Ұ
М
А
|
1. Білім беру:“Коммуникация”
Бөлімі:Тіл дамыту
М: Балалардың логикалық ойлау қабілетін дамы-ту,тапсырмаларды орындай алуды үйре ту.Тапқырлыққа тәр- биелеу.
2. Сала: Шығармашылық
Бөлімі: Сурет
Т: Мен сурет саламын
М: (5-6 жас) 0.1.1.1. Түрлі сызықтарды (түзу, қисық, зигзаг, ирек, т.б.) пайдаланып, қарапайым заттар мен күрделі емес сұлбаларды салу.
(6-7 жас) 0.2.1.2. Жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға көлбеу не көлденең, ал жіңішке сызықтар мен нүктелерді салғанда тік ұстау.
3.Сала: Денсаулық
Бөлімі: Дене тәрбиесі М.Ж.Б
4. Сала: Таным
Бөлімі: Жаратылыстану
Т: Мен табиғатты бақылай аламын ба?
М: (5-6 жас) Балабақша (мектеп) төңірегіндегі табиғатты бақылау, әсем, әдемі орындарды анықтау.
(6-7 жас) Ғажайып табиғат сұлулығына таңырқау сезімін туғызу. Байқағыштықты дамыту. Табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
5. Бөлімі:Орыс тілі ( М.Ж.
|
1.Сала:Коммуникация
.Бөдімі:Дыбыс айту қабілеті
(М.Ж.Б)
2. Сала: Шығармашылық
Бөлімі: Сурет
Т: Кемпірқосаққа «қонаққа келдім»
М: (5-6 жас) 0.1.3.1. Негізгі және қосалқы, жылы және суық түстерді ажырату.
(6-7 жас) 0.2.2.1.Жұмыс барысында жұмыс орны мен құралдарды ретке келтіру, материалдарды үнемдеп жұмсау
4. Сала: Таным
Бөлімі: Жаратылыстану
Т: Табиғат құбылыстарын қалай байқауға болады?
М: (5-6 жас) Табиғаттағы күзгі өзгерістер туралы әнгімелеп беру.«Ерте және күздің соңы» ұғымын түсіндіру.
(6-7 жас)Балаларды жел, тұман, найзағай, жаңбыр және т.б.сияқты табиғат құбылыстарымен, олардың пайда болу себептерім(6-7)
Әр адамның даралығы, қайталанбастығы туралы түсінік беру;
(5-6) Қоршаған ортаға қамқор болуға үйрету.
ен таныстыру
5. 4..Бөлімі:Орыс тілі ( М.Ж.Б)
|
1.Сала:“Коммуникация”Бөлімі:Тіл дамыту Т: Менің мерекем.
2. Бөлімі: Сурет
Т: Мен сиқыршымын
М: (5-6 жас) 0.1.1.2. Түрлі сызықтар көмегімен қарапайым сәндік өрнектерін және қазақ өрнектерінің түрлерін салу.
(6-7 жас) 0.1.5.2. Суреттегі бейненің көңіл күйін беру үшін қағаз реңі мен түс үйлесімділігін таңдау.
3.Сала: Денсаулық
Бөлімі: Дене тәрбиесі ( М.Ж.
4. Сала: Таным
Бөлімі: Жаратылыстану
Т: Бақылау кезіндегі әсерің қандай?
М(5-6 жас)Табиғатты бақылау кезінде сезім мүшелерінің атқаратын қызметін білу.
(6-7 жас)Адам тіршілік етуіне қажетті жағдайларды білу.:
5. Бөлімі:Орыс тілі ( М.Ж.Б)
|
1. Дыбыс айту қабілеті (М.Ж.Б)
2. Сала: Шығармашылық
Бөлімі: Сурет
Т: Менің арманым
М: (5-6 жас) 0.1.5.2. Суреттегі бейненің көңіл күйін беру үшін қағаз реңі мен түс үйлесімділігін таңдау.
(6-7 жас) 0.2.1.5. Сурет сюжетіне, композициясына, өлшеміне, түсіне қарай көркем материал мен құралдарды таңдау
3. Сала:Денсаулық.
Бөлімі: Қауіпсіздік негіздері
Т: Сезім мүшелері
М: (5-6 жас)Балаларды дене мүшелерін түрлі қатерлерден сақтауға үйрету. Жеке бас тазалығын сақтау ережелерін үйрету
(6-7 жас) Балаларды дене мүшелерін түрлі қатерлерден сақтауға үйрету.Атқаратын қызметтеріне тоқталыу.Жеке бас тазалығын сақтау ережелерін үйрету.
4. Сала: Таным
Бөлімі: Жаратылыстану
Т: Тәжірибені қалай жасауға болады?
М: (5-6 жас) Балаларды «ауа», «су» ұғымдарымен таныстыру.
(6-7 жас) «Ауа» мен «су» ұғымдарымен, олардың қасиеттері және адам өмірінде атқаратын рөлімен таныстыра отырып, тәжірибе жасауға үйрету. Тәжірибе кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтауды ескерту.
5.Сала:Коммуникация
Бөлімі: Орыс тілі ( М.Ж.Б
|
