Сабақ кезеңдері
|
Қолданылатын әдіс- тәсілдер
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
«Су» жаттығуы
|
Жаттығу ретімен таныстырады.
|
Жаттығуды орындайды.
|
Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру
|
Мұғалім сөзі
|
Сабақтың мақсаты- міндеттері-мен таныстырады.
|
Сабақтың мақсат- міндетін тұжырымд айды.
|
Білімді өзектендіру
|
«Блум түймедағы» әдісі
|
Тапсырмалар шартын естеріне түсіреді.
|
Топпен жұмыс жасайды. Сұрақтар құрастырып, жауабын ойластырады.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
«Миға шабуыл» әдісі
|
Еңбек адамы дегенді қалай түсінесіңдер» сөйлемі аясында оқушылар пікірі мен ойларын айтуды ұсынады.
|
Идеялар ұсынылып, пікірлер білдіріледі.
|
Жаңа тақырыпты оқып үйрену
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мәтінмен жұмысты ұйымдастырады, интерактивті тақтадан тапсырма шартын көрсетеді.
|
Мәтінді бірнеше мағыналық бөліктерге бөледі.
Әр бөлікке атау береді.
Әр бөліктің негізгі ойын білдіретін сөйлемді ойлап табады. Кейіпкерлерді сипаттайтын сөз немес сөз тіркесін табады.
|
Бекіту
|
«Әдебиет теориясы» әдісі
|
Топтарға тапсырма шартын түсіндіреді.
|
«Атымтай жомарт» әңгімесінің мазмұнын, тақырыбы мен идеясын анықтайды.
|
Қорытынды
|
«Төрт сөйлем» тәсілі.
|
Тапсырмалар шартын түсіндіреді
|
Тақырып туралы пікірлерін білдіреді.
|
Үй тапсырмасы
|
Кеңес
|
Жомарттық туралы мақал- мәтелдерді жаттау.
|
Үй тапсырмасын орындайды.
|
Бағалау
|
Өзін- өзі бағалау.
|
Өзін-өзі бағалауды, топ басшыларының бағалауын қадағалайды, ұсыныстар айтады.
|
Бағалауды жүзеге асырады.
|
Рефлексия
|
«SMS хабарлама»
|
интерактивті тақтадан сөйлемдер үлгісін көрсетеді.
|
SMS хабарлама жібереді.
|
