Наука - в социологии - социальный институт, функцией которого является производство, накопление, распространение и использование новых знаний.
Наука включает:
- систему кооперации и разделения труда;
- сообщество ученых;
- специализированные учреждения: университеты, институты, лаборатории, оборудование и т.д.;
- систему норм, ценностей и правил, определяющих научную деятельность;
- систему категорий, теоретических знаний и эмпирических данных.
Пространство - форма существования материи, проявляющаяся в виде пространственных характеристик взаимного расположения тел, их координат, расстояний между ними, углами направлений и т.п.
Авторитет - уровень уважения человека другими людьми и группой, к которой он принадлежит. Авторитет проявляется в способности лидера побуждать других людей к исполнению возложенных на них обязанностей. Различают авторитет должности и реальный авторитет.
Развитие - необратимое направленное закономерное изменение объектов, в результате которого возникает их новое качественное состояние.
Коммуникация - в широком смысле - обмен информацией между индивидами через посредство общей системы символов. Коммуникация может осуществляться вербальными и невербальными средствами. Различают механистический и деятельностной подход к коммуникации.
Коммуникация - в механистическом подходе - однонаправленный процесс кодирования и передачи информации от источника и приема информации получателем сообщения.
Коммуникация - в деятельностном подходе - совместная деятельность участников коммуникации (коммуникантов), в ходе которой вырабатывается общий (до определенного предела) взгляд на вещи и действия с ними.
Абстракт - стержень, шарнирно соединяющий фигуру механики и капсюль клавиши.
Исследование - сбор данных о пользователях, их предметной деятельности и орудиях труда, с целью выявления направлений совершенствования орудий труда.
Структура - расположение и связь частей, составляющих целое. Структуры различаются:
- по сфере существования на материальные (физические, биологические, химические) и идеальные (психические, познавательные, логические);
- по характеру связи на порядковые, композиционные, топологические;
- по направленности на субстанциальные и функциональные;
