Ісб физиологиясы бойынша практикалық сабақҚа арналған тапсырмалар тақырып


қозу мен тежелу үрдістердің күшіне



бет51/54
Дата11.10.2023
өлшемі375,19 Kb.
#184620
түріСабақ
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   54
Байланысты:
²ñá ôèçèîëîãèÿñû áîéûíøà ïðàêòèêàëû? ñàáà??à àðíàë?àí òàïñûðìàëà

қозу мен тежелу үрдістердің күшіне
  • ми қыртысында қызметтердің орналасуына




  • қозу мен тежелудің теңдігіне
  • нервтік импульстерді өткізудің белгілі ретіне




  • қозу мен тежелу үрдістердің таралу жылдамдығына


    1. Көркемпаз типтегі адамдарда ( И.П.Павлов бойынша) басым:




    1. I сигнальдық жүйе
    2. II сигнальдық жүйе


    3. I және II сигнальдық жүйелер




    4. абстрактық ойлау


    5. математикалық ойлау

    7. Эмоция, стресс кезінде қан ұюының жылдамдауы мынаған байланысты:



    1. ацетилхолинге




    2. адреналинге
    3. тироксинге


    4. инсулинге


    5. вазопрессинге


    8. Терең ұйқы кезінде тіркеледі:



    1. альфа-ырғақ


    2. бета-ырғақ




    3. дельта-ырғақ
    4. тета-ырғақ


    5. төмен амплитудалық, жай тербеліс




    1. Сөйлеу орталықтың орналасқан ЖЕРІ:


    1.шүйде
    2.гиппокамп


    3.сопақша ми
    4.алдынғы орталық қатпар
    5. самай бөлімі, Вернике орталығы
    6. солжақ маңдай бөлімі, Брока орталығы
    1. Холерик типіне жататын балалардың ерекшеліктері:




    1.жоғары белсенділік
    2.төмен жылдамдық
    3.жалқаулық
    4.тез достасып, тез ұрысып қалу қабылеті
    5.қорқақтық
    6.күрделі мінез

    Орындаған студент: Шакен Эльмира
    Тобы:19-013-2к
    Факультет: жалпы медицина





    Тақырып орындалды, күні 11.12.2020


    _____Ерғали Қанағат______оқытушының қолы

    2 БАӨЖ АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР



    ЖОҒАРЫ ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІ ІС-ӘРЕКЕТІ БОЙЫНША (ЖЖІӘ)
    ТАҚЫРЫБЫ: ЖЖІӘ түрлері, организмнің І жіне ІІ сигналды жүйелері. Сөйлеу. Түс физиологиясы. Ес. Эмоция. Балалардағы ерекшеліктері (ПФ үшін).
    1 тапсырма. «Ассоциативтік тәжірибие» зертханалық жұмысын орындау тәсілімен танысып сұрақтарға жауап беріңіз.

    Жұмыстың орындалу тәртібі: Зерттелетін адамға бірінен соң бірі 20 сөз айтылады (сөздер тізімін оқытушыдан аласыз). Айтылған әр сөзге ол ассоциация түріне қарай ойына келген алғашқы сөзбен жауап береді. Сөздердің тізімін зерттелуші адам алдын ала білмеуі керек. Сыналатын адамның жауап сөздерін және оларға кеткен латенттік уақыт мерзімін дегі кестеге жазып отырады. Содан кейін жиналған мәліметтерді талқылап тиісті қорытынды жасайды.
    Алынған нәтижелерді талқылау.
    1. Қайтарылған жауап сөздердің латенттік мерзімдері өзара салыстырылып, зерттелуші адамның ой өрісінің жылдамдығы туралы қорытынды шығарылады. Латенттік мерзім 1-3 секундтан аспаса, ой өрісінің жүйке процестерінің жылдамдығы «жақсы» деп есептелінеді, ал 3 секундтан асса, керісінше ой өрісінің жылдамдығы баяу болғаны.
    2. Тәжірибиенің аяғына қарай қайтарылған жауап сөздердің латенттік мерзімі ұзара бастаса, бұл ми қыртысы жасушаларының тез шаршайтынын көрсетеді.
    3. Зерттелуші адам кейбір сөздерге жауап бермесе немесе оның жауап сөздерінің латенттік мерзімі өте ұзақ болса, ондай сөздер тежелу сөздер деп аталады.
    4. Зерттелуші адам жауап сөздерін қайталай алмаса, ой өрісінің (жүйке процестерінің) салғырт (инертті) болғаны.


    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   54




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет