ИсторИя русской лИтературы XVIII века 1700–1750 е годы

230
231
для развития русской словесности, но твердого положения в Академии 
они не занимали. Лишь в 1745-м два русских литератора — В. К. Тре-
диаковский и М. В. Ломоносов — становятся наконец профессорами, 
т. е. получают высшую академическую степень. Оба они неразрывно 
связаны с петербургской Академией наук, что, возможно, лучше про-
чего демонстрирует ее значение, «удельный вес» в литературной куль-
туре середины 
XVIII
 в. Надо иметь в виду и то, что академическая 
типография была ведущей светской типографией 
XVIII
 в. — так же 
как Библиотека Академии была на протяжении столетия самым круп-
ным книгохранилищем империи
30
.
Другой важной силой культурного и, может быть, в особенности 
литературного движения стал Сухопутный шляхетный корпус, соз-
данный Анной Иоанновной в 1731 г. Это было не просто военное 
училище, готовившее будущих офицеров, но, скорее, своеобразная 
дворянская академия, ставившая своей целью воспитание образо-
ванных и галантных представителей благородного сословия. В кор-
пусе находилась одна из богатейших библиотек общественного поль-
зования (по каталогу начала 1750-х гг. в ней насчитывалось 2355 то-
мов, в основном на немецком и французском языках и латыни)
31
, но, 
наверное, главный его вклад в литературную жизнь был связан с 
театральными интересами воспитанников Шляхетного корпуса — 
именно здесь и начал формироваться русский театр нового типа. 
В его создании решающую роль сыграл А. П. Сумароков, сам выуче-
ник корпуса, позднее там преподававший. Под его непосредственным 
руководством выпестованные им любители театральных зрелищ по-
ставили в 1749 г. его же трагедию «Хорев». Постановка вызвала 
немалый резонанс, слух докатился до охочей до зрелищ Елизаветы, 
которая распорядилась показать спектакль при дворе. Собственно 
говоря, с этого момента (представление было дано 8 февраля 1750 г.) 
и начинается уже непрерывная история русского драматического 
театра. Спектакли в корпусе продолжались: ставились и последую-
щие трагедии Сумарокова («Синав и Трувор», «Артистона», «Гам-
лет»), и его комедии («Тресотиниус», «Чудовищи»). Повлиял Сухо-
путный шляхетный корпус на становление русского театра и в не-
сколько ином смысле: в 1752 г. туда были определены для усовер-
шенствования в науках актеры ярославской труппы Федора Волкова. 
30 
См. о Санкт-Петербургской Императорской Академии наук комплекс статей под 
словом «Академия наук» в: Три века Санкт-Петербурга. Т. 1: Осьмнадцатое столетие. 
Кн. 1. СПб., 2001. С. 24–33.
31 
См.: 
Хотеев П. И.
 Библиотеки общественного пользования // Три века Санкт-
Петербурга. Т. 1: Осьмнадцатое столетие. Кн. 1. СПб., 2001. С. 129–131.
Как известно, именно из этих артистов и была создана постоянная 
придворная русская труппа
32
.
II
. Уже ближе к концу интересующего нас периода появился еще 
один (и чрезвычайно важный) культурный центр: Московский им-
ператорский университет. Первый «правильный» университет России, 
организованный в полном соответствии с европейскими универси-
тетскими порядками, он был торжественно открыт 12 января 1755 г. 
Огромную роль в его создании сыграл фаворит Елизаветы И. И. Шу-
валов, вообще крайне много сделавший для русской культуры сере-
дины второй половины 
XVIII
 в. Он был придворным двигателем 
университетского дела. В свою очередь, Шувалова подвигал на от-
крытие университета М. В. Ломоносов — так сказать, идейный вдох-
новитель всего этого предприятия; Московский университет стро-
ился, по существу, согласно ломоносовским представлениям о том, 
каким дóлжно быть российскому университету, и по его прямому 
плану. Университет делился на три факультета: юридический, меди-
цинский и философский; большинство профессоров были иностран-
цами, однако с самого начала в нем стали действовать первоклассные 
русские силы — в частности, в области словесного творчества. Сре-
ди профессоров первого призыва были такие яркие в литературном 
отношении фигуры, как А. А. Барсов и Н. Н. Поповский, последний 
был назначен и ректором Университетской гимназии. Поповский был 
учеником Ломоносова в деле литературы, наверное, самым после-
довательным и адекватным позиции своего гениального учителя; он 
оставил в русской словесности, несмотря на недолгую (даже по по-
нятиям 
XVIII
 столетия) жизнь, след достаточно глубокий (о нем 
будет сказано подробнее в главе, посвященной поэтической жизни 
1750–1760-х гг.). Барсов тоже был крупным и характерным для сво-
ей эпохи литератором; после смерти Поповского в 1760 г. он занял 
кафедру красноречия (до этого он преподавал математику). Его сло-
весные занятия связаны прежде всего с риторикой, грамматикой, 
лексикографией и орфографией, во всех этих областях Барсов оста-
вил след глубокий и (для России того времени) самобытный
33
. А чуть 
32 

жүктеу/скачать 2,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: