3. Оқушылардың сөйлеуіне не кедергі болады? Соны жазыңыздар.
А. Қателесуден, келемеждеуден қорқу, ұялу.
Б. Ештеңе айтпау
С. Кей оқушылар көп сөйлеп, басқалар үндемейді
Д. Өз тілінде сөйлейді.
Осы проблеманы шешу үшін не істеу керек ?
Жұпта не топта жұмыс істеу
Рольдерін бөліп беру
Деңгейіне қарай тапсырма бөлу
әркімнің сөйлеуі шарт
әр топта бір бақылаушы қою, ол бәрінің сөйлегенін бақылайды
өз тілінде сөйлеуге тыйым салу керек, егер сөйлесе, жаза қолдану керек
4. Сіздер оқушыны сөйлету үшін қандай тақырыпты, сол тақырып бойынша қандай сөздікті, қандай әдістерді және қандай деңгейді таңдайсыздар? Соны жазыңыздар.
Материалды дайындау
Топқа бөлу
Рольдерді бөлу топтың ішінде
Тапсырманы дұрыс орындағаны үшін мақтап марапаттау
Топқа бөлгенде білім деңгейін ескеру
Тапсырманың ережесін түсіндіру
Тапсырманы анық айту, жеңіл жолын көрсету
Мысал келтіру
Тапсырманы бөлгенде керекті заттарды үлестіру, қағазды не суретті
