«Серігін сезіну» жаттығуы.
Нұсқау:Тыныш, жайбырақат музыка ойналады. Сыртқы және ішкі шеңбер болып, бәрі серіктеріне қарама-қарсы тұрады..
Жетекші: Қарсы алдыңызда тұрған адамға барлық ойыңызды, көңіліңізді түгел бағыштаңыз. Ойланыңыз, ол сіздің есіңізге қандай бейне-көріністерді, қандай оқиғаларды, ойларды түсіреді.
Қазір сіздер бір-біріңізге қарап тұрып, кезекпен кім-кімді, немесе нені есіңізге түсіретінін айтасыздар. Ол атақты адамдар, әдеби шығармалардың кейіпкерлері, табиғат кездері, заттар, құстар, аңдар және өсімдіктерболуы мүмкін. Қиялыңыз есіңізге не түсірсе сол болуы мүмкін.
Сонымен, серігіңізді сезіну... (3 минут).
Ішкі шеңбер, оңға 2 қадам.
Серіктеріңізді алмастырыңыздар.
Көңілді қарсы алдыңыздағы адамға тоқтатыңыз.
Серігін алмастыру 3 рет.
- Рахмет! Дұрыс шеңберге тұрыңыздар.
- Кім өзінің сезімдерімен өзі байқаған қызық жәйттермен бөліскісі келеді.
Ойын білдіргендерге қол шапалақ!
3. қарым-қатынасқа қажет қасиеттер тізімі:
Адамның сөзін тыңдай білу
Әдеп сақтау
Сендіре білу
Байқағыштық
Мейірбандық
Жігерлік
Ашық-жарқындық
Бұл жаттығу өзара қарым-қатынаста қандай екенімізді білуге арналған. Мен адамдар арасында қандаймын, олар мен туралы не ойлайды. Мені қалай қабылдайды? менің қай қасиетім оларға ұнайды? Нем ұнамайды?
Адамдармен дұрыс қарым-қатынаста болғысы келетін әр адам өзінің жақсы жақтарымен кемшіліктерін білуге тиіс. Сонда ғана өз бойындағы кемшіліктерін жөндей алады. жүргізуші тізімді оқиды – бәрі кезекпен өздеріне баға береді. Кім қандай қасиеті дамыған, қайсы жақтарым көп болса, қай жағым кем болса деймін.
Әркім осылайша өз-өзіне баға береді
Ойын: Кейіпкерді көрсету
Ұлдарға Қыздарға
Полицей Майкл Джексон
Владис Пелш Почтальон Печкин
Шәйнек Бұзық
Үтік Шаңсорғыш
Директор Алла Пугачева
Батыр Телевизор
Буратино Чебурашка
Ақжол Мейірбеков Қайыршы
Оқушы Винни-пух
Мұғалім Мыстан кемпір
Нашар оқушы Секретарша
Спортшы Аш ит
Қасқыр Мысық
*****************************************************************
Чарли Чаплин Сатушы
Айдаһар Шаштараз
Аяз Ата Даяршы
Д Артаньян Ит жетектеген әйел
Якубович Ракета
Гитлер Кәмпит
Маугли Кітап
Алдар Көсе Оқымысты
Қоян Кондуктор
Жел Қора сыпырушы
Егер жаттығушылар кейіпкерді таныса, орындаушы дауысын қатты шығарып Маугли рөлінде Мақсат деуі керек.
Қол шапалақтау.
Тапсырма. өз атың мен фамилияңды айтуды ұмытпау әрі қалай болса солай емес, бәрі есітейтіндей етіп зор мақтаныш сезіммен айту керек.
Алтын кездесулер
Сіздер еркін жүріп кез-келген адамдарға олардың бойынан қандай жақсы қасиет көртіндеріңізді айтасыздар. Сөйлемес бұрын қолдарыңызды ұстаңыздар, асықпай бір-біріңізге қараңыздар, бір-біріңізді сезінуге қанша уақыт керек болса сонша уақыт қараңыздар. Қарсы тұрған адамның бойынан жақсылық әрі әдемілік нышанын көрген кезде сөзіңізді бастаңыз.
Содан соң ол сізге өз сөзін баяндайды
Жұмыс (10 минут)
Пікірлесу. (Сөз алу қол көтеру арқылы)
Кім өзін ыңғайсыз сезінді.
Кімге жаттығу ұнады.
Кім өзі туралы айтылған пікірге көңіл бөлді.
Кім өзінің айтқанына көбірек көңіл бөлді.
Сабақ соңы.
Нақты жұмыс кестесі
Тақырыбы __Тыңда және орында
Психолог: Демеуова Мадина
Мақсаты:
Көріп есте сақтау әрекетін дамыту. Өзіндік зейінін бақылауда ұстай білу дағдыларына тәрбиелеу
№
|
Тақырыбы, қолданылатын әдістеме
|
Қажетті құралдар
|
Уақыты
|
1
2
3
4
5
6
7
|
Сәлемдесу. «Мен сені көргеніме қуаныштымын ...» сөйлемін аяқтау арқылы сөйлемді аяқтап, бүгінгі күнгі жұмысымызға бір-бірімізге сәттілік тілейміз
Үлкен көз
Ойыншылар саны: 5-7 адам
Ойын сипаты: Сурет бейнеленген заттар тізіліп қойылып жабылып қойылады.. Балалар дайын болған шақта ашып балаларға 10 секунд уақыт көлемінде көрсетіледі, содан соң есте қалған барлық суреттерді айтып беруін сұрайды. Содан кейін балаларға 20 секундқа және де суреттерді көрсетеді бұл жолы балалар суреттердің орналасқан кезегін есте сақтауы керек. Мұнана кейін жүргізуші суреттердің 1-2-3 нің орнын ауыстырып қояды. Және де қайталап балаларға көрсетеді. Балалар қандай заттардың орны ауысқанын айтуы шарт болып табылады. Содан әрменқарай балалар көрсетілген заттар қандай түсті болғандығын естеріне түсіріп айтуға тырысып бағуы керек.
Іздеу
Ойыншылар саны: 5-7 адам
Ойын барысы: Балалар 10-15 секунд ішінде жан-жағына қарап барынша көп бір түсті заттарды есте сақтауы шарт. Келесіде жүргізуші балаларға барлық қызыл түсті заттарды атап беруін сұрайды (немесе көк түсті). Бір бала атап бастаған сәтте басқалары оған көмектеседі. Қайталауға болмайды.
Жеке ойлар: Кіші мектеп жасындағы оқушыларға уақытта ұзартуға болады.. Жүргізуші ойынға балалардың барлығының қатысуын бақылап отыруы керек..
Барлығы бірге
Ойыншылар саны: кез-келген
Ойын барысы1 минут уақыт барысында бала сол қолымен сурет бейнеленген кітапшаны сызып отыруы керек, ал оң қолымен басқа қағазға сандар жазуы керек немесе геометриялық фигуралар салуы қажет.
Жеке ой: Ойын балалар үшін жетерлік дәрежеде
күрделі. Сол себептен алғашында балаларға бұл тапсырманын жылдамдығын бәсеңдетіп орындатуға мүмкіндік беру қажет, жәй жәй
орындау жылдамдығын ұлғайтуға болады. Жасау барысында «бөлушілік»орын алуы мүмкін, яғни бала тек бір ғана нұсқаны орындауы мүмкін.Сол кезде баланын есіне бұл тапсырманы бірдей орындау керек екенін есіне салу қажет.
Аквариум
Ойыншылар саны: 2 жұппен орындалады
Ойын барысы: Суы бар ыдысқа түймелер 2-3 салып. Балаға бұл аквариум ал түймелер балықтар екені түсіндіріледі. Бұдан кейін балаға суға «аквариумға» және бірнеше «балықтарды» түсіруін сұарймыз. Баладан көзін жұмып қолын «аквариумға» салуын сұраймыз және онын ішінен кейінгі балықтардан бұрын алғашқы салынған «балықтарды» табуын айтамыз.
Жеке ойлар: Бала «балықтарды» тани білгенде олардың санын көбейтуге болады.
Сумен байланыс балаларға өзіндік дамуына өте қажет: осы арқылы бала ауырсынудан арылып өзіндік сезім мүшелерін дамытады. Қандай жағдайда да балалар сумен, құммен ойнағанды жақсы көреді.
Қалай мақсатқа жетуге болады?
. Ойын барысы: Жүргізуші балалармен бірге «Қазына картасын» салады. Онда көлдер, өзендер, таулар, т.б табиғаттағы дүниелер болуы шарт. Осыдан кейін балалардың біреуі «қазына» қайда тығылғанын айтады, яғни басқа бала бұл кезде қазынаны табушы ретінде бір жағажайға белгі қояды. Бұл белгі әскер адамы болуы мүмкін. Содан кейін қазынаны іздеуші жасырған адамға сұрақтар қояды: «солға бұрылайын ба? Алға жүрейін бе?» — т.б. Ойынның мақсаты — барынша аз сұрақ қойып «қазынаны» табу болып табылады.
Жеке ойлар: ойынға шын мәнінде дайын географиялық карта қолдануға болады.
Қала, үлкен көшелер салынған суретпен ойнау қызықты болып келеді, онда ханшайымды немесе ертегілік бір сиқырлы затты тығуға болады. «Іздеу» барысында ертегі құрастыруға болады. Сол себепті ойын өте қызықты.
Айналмақ Балалар шеңбер бойына тұрады да бір-біріне қарап күлімсірейді.
Сабақ нәтижесін шығару,қоштасу
|
7-10
(сурет сипатталған) дайын заттар
суреттері бар кітапша қағаз беті, қарандаш.
Су құйылған ыдыс және түймелер.
Дайын салынған карта суреті
|
2 мин
10 мин
5 мин
10 мин
15 мин
15 мин
3 мин
|
Достарыңызбен бөлісу: |
