14
«Кеңістік пен уақыт» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Жарасқан Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын!» поэмасы
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Шығарманың идеясы
мен
көркемдегіш
құралдардың
байланысына талдау
жасайды.
Поэманың идеясын, поэма жазудағы
мақсатын, көркемдегіш құралдарды
анықтауда, идея пен көркемдегіш
құралдың байланысын айқындауда,
тұжырым жасауда, көркемдегіш
құралдарды ажыратуда, қызметіне
талдау жасауда қиналады.
Поэманың идеясын, поэма
жазудағы мақсатын, көркемдегіш
құралдарды анықтауда, идея пен
көркемдегіш құралдың
байланысын айқындауда,
тұжырым жасауда,
көркемдегіш құралдарды
ажыратуда, қызметіне талдау
жасауда қателеседі.
Поэманың идеясын, поэма
жазудағы мақсатын, көркемдегіш
құралдарды анықтайды. Идея пен
көркемдегіш құралдың
байланысын айқындайды.
Тұжырым жасайды.
Көркемдегіш құралдарды
ажыратып, қызметіне талдау
жасайды.
Көркемдік-
эстетикалық
құндылық
тұрғысынан талдап,
эссе жазады.
Көркемдік-эстетикалық құндылық
тұрғысынан маңызын
талдауда,
шығармадан аргументтер келтіруде,
эссеге қойылатын талаптарды
сақтауда қиналады.
Көркемдік-эстетикалық
құндылық тұрғысынан маңызын
талдауда, шығармадан
аргументтер келтіруде, эссеге
қойылатын талаптарды сақтауда
қателеседі.
Көркемдік-эстетикалық
құндылық тұрғысынан маңызын
талдайды. Шығармадан
аргументтер келтіреді. Эссеге
қойылатын талаптарды сақтайды.
