Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті
жүктеу/скачать 1,75 Mb. Pdf көрінісі
|
Жамбыл облысы кімдігі білім бас армасыны О У- дістемелік кабин
СИЛ АНАЛИТ ХИМ
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы 15
- Сұлтанәлі Балғабаев «Тойдан қайтқан қазақтар» пьесасы Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________
| Бағалау критерийі
Тапсырма Дескриптор Балл Білім алушы Сюжеттік- композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін ажыратады. 1 Оқиғаның басталуын анықтайды; 1 Оқиғаның байланысын анықтайды; 1 Оқиғаның шиеленісін анықтайды; 1 Оқиғаның шарықтау шегін анықтайды; 1 Оқиғаның шешімін анықтайды. 1 Жанрлық ерекшелігін ажыратады. 1 Кейіпкерлерді жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсетеді. 2 Кейіпкерді жинақтау арқылы типтік образын анықтайды; 1 Образ арқылы өмір шындығын суреттеуін көрсетеді. 1 Кейіпкерді даралау арқылы мінезін сипаттайды; 1 Ақыл-парасатын сипаттайды; 1 Іс-әрекетін талдайды. 1 Көтерілген мәселеге байланысты өзіндік көзқарасымен шығармашылық жұмыс ( әңгіме) жазады. 3 Көтерілген мәселені анықтайды; 1 Өзіндік көзқарасын білдіреді; 1 Шығармашылық қабілетін көрсетеді; 1 Әңгіме жазады. 1 Барлығы 15 62 «Табиғат және адам» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Сұлтанәлі Балғабаев «Тойдан қайтқан қазақтар» пьесасы Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________ Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі Төмен Орта Жоғары Сюжеттік- композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін ажыратады. Оқиғаның басталуын, байланысын, шиеленісін , шарықтау шегін, шешімін анықтауда, жанрлық ерекшелігін ажыратуда қиналады. Оқиғаның басталуын, байланысын, шиеленісін , шарықтау шегін, шешімін анықтауда, жанрлық ерекшелігін ажыратуда қателеседі. Оқиғаның басталуын, байланысын, шиеленісін , шарықтау шегін, шешімін анықтайды. Жанрлық ерекшелігін ажыратады. Кейіпкерлерді жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсетеді. Кейіпкерді жинақтау арқылы типтік образын анықтауда, образ арқылы өмір шындығын суреттеуін көрсетуде, кейіпкерді даралау арқылы мінезін, ақыл-парасатын сипаттауда, іс-әрекетін талдауда қиналады. Кейіпкерді жинақтау арқылы типтік образын анықтауда, образ арқылы өмір шындығын суреттеуін көрсетуде, кейіпкерді даралау арқылы мінезін, ақыл-парасатын сипаттауда, іс-әрекетін талдауда қателеседі. Кейіпкерді жинақтау арқылы типтік образын анықтайды. Образ арқылы өмір шындығын суреттеуін көрсетеді.Кейіпкерді даралау арқылы мінезін, ақыл- парасатын сипаттап, іс- әрекетін талдайды. Көтерілген мәселеге байланысты өзіндік көзқарасымен шығармашылық жұмыс (әңгіме) жазады. Көтерілген мәселені анықтауда, өзіндік көзқарасын білдіруде, шығармашылық қабілетін көрсетіп, әңгіме жазуда қиналады. Көтерілген мәселені анықтауда, өзіндік көзқарасын білдіруде, шығармашылық қабілетін көрсетіп, әңгіме жазуда қателіктер жібереді. Көтерілген мәселені анықтайды. Өзіндік көзқарасын білдіреді. Шығармашылық қабілетін көрсетіп, әңгіме жазады. |