Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті

«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

жүктеу/скачать 307,76 Kb.

бет	15/36
Дата	24.12.2022
өлшемі	307,76 Kb.
	#164258

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 36

Байланысты:
Жамбыл облысы кімдігі білім бас армасыны О У- дістемелік кабин

«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

2-нұсқа

Оқылатын шығарма	Медеу Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі: «Ұлытау жотасында», «Алатау баурайында»
Оқу мақсаты	10.1.2.1. әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
	10.3.4.1. ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу.
Бағалау критерийі	Білім алушы
	Сюжеттік-композициялық құрылысына қарай идеясын анықтайды;
	ғылыми еңбектер негізінде әдеби сын жазады.
Ойлау дағдысының деңгейлері	Қолдану
Орындау уақыты	15-20 минут

1-тапсырма. Медеу Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің «Алатау баурайында» бөліміне сюжеттік-композициялық талдау жасаңыз.

Оқиғаның басталуы
Оқиғаның байланысы
Оқиғаның шиеленісі
Оқиғаның шарықтау шегі
Оқиғаның шешімі

2-тапсырма. «Ұлытау жотасында» бөліміндегі маңызды оқиғаны анықтап, автордың идея жеткізу шеберлігіне дәлел келтіріңіз.

Маңызды оқиға	Идеясы	Дәлел

3-тапсырма. М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесіне көлемі 70-80 сөз әдеби сын жазыңыз . Әдеби сында мына ерекшеліктерді негізге алыңыз.

Шығарманың атауы;
Оның жанры мен мазмұны;
Композициялық ерекшеліктері;
Кейіпкер бейнесін сомдаудағы автор шеберлігі;
Жазушының жеке стилі;
Көркем туындының жазылған кезеңі;
Көркем шығармадағы оқиғаның орын алған уақыты;
Осы тақырыпта жазылған басқа да шығармалар;
Шығармадан дәлел ретінде мысалдар келтіру;
Автор қандай қорытынды жасайды.

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Шығарманың сюжеттік құрылымы арқылы идеясын анықтайды.	1	Оқиғаның басталуын, байланысын анықтайды.	1
		Оқиғаның шиеленісін анықтайды.	1
		Оқиғаның шарықтау шегін анықтайды.	1
		Оқиғаның шешімін табады.	1
	2	Маңызды оқиғаны анықтайды.	1
		Шығарма идеясымен байланыстырады.	1
		Шығармадан дәлел келтіреді.	1
Ғылыми еңбектер негізінде әдеби сын жазады.	3	Роман-эссенің ерекшелігін анықтайды.	1
		Әдеби сын жазуда сөз санын санын сақтайды.	1
		Әдеби сын жазады.	1
Барлығы				10

«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Медеу Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі: «Ұлытау жотасында», «Алатау баурайында»
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Шығарманың сюжеттік құрылымы арқылы идеясын анықтайды.	Оқиғаның басталуын, байланысын, шиеленісін , шарықтау шегін, шешімін анықтауда, маңызды оқиғаны анықтауда, шығарма идеясымен байланыстырып, дәлел келтіруде қиналады.	Оқиғаның басталуын, байланысын, шиеленісін , шарықтау шегін, шешімін анықтауда, маңызды оқиғаны анықтауда, шығарма идеясымен байланыстырып, дәлел келтіруде қателеседі.	Оқиғаның басталуын, байланысын, шиеленісін , шарықтау шегін, шешімін анықтайды. Маңызды оқиғаны анықтайды. Шығарма идеясымен байланыстырып, дәлел келтіреді.
Ғылыми еңбектер негізінде әдеби сын жазады.	Роман-эссенің ерекшелігін анықтауда, әдеби сын жазуда сөз санын сақтап, әдеби сын жазуда қиналады.	Роман-эссенің ерекшелігін анықтауда, әдеби сын жазуда сөз санын сақтап, әдеби сын жазуда қателеседі.	Роман-эссенің ерекшелігін анықтайды. Әдеби сын жазуда сөз санын сақтап, әдеби сын жазады.

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРЫ

«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1-нұсқа

Оқылатын шығарма	А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі
Оқу мақсаты	10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
	10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау;
	10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
Бағалау критерийі	Білім алушы
	Кейіпкерлердің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтайды;
	әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдайды;
	адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын анықтап, эссе жазады.
Ойлау дағдысының деңгейлері	Қолдану
Орындау уақыты	15-20 минут

1-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» әңгімесінің кейіпкерлерінің ерекшеліктері бойынша типтік образдарды анықтаңыз.

Талдау нысаны	Кенжебек	Тасқұл карт
Өмірлік мақсат-мұраты
Портреті
Кейіпкердің өзі өмір сүрген ортасына көзқарасы, қарым-қатынасы
Кейіпкер тілі

2-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» әңгімесін композициялық құрылымына талдау жасаңыз.

Оқиғаның басталуы
Оқиғаның байланысы
Оқиғаның шиеленісі
Оқиғаның шарықтау шегі
Оқиғаның шешімі

3-тапсырма. А.Кемелбаеваның «Шашты» шежірелік-эпикалық әңгімесіндегі адамгершілік құндылықтарды анықтап, көлемі 80-90 сөз әдеби эссе жазыңыз.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

жүктеу/скачать 307,76 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 36