Саралап оқыту технологиясы. Мақсаты: білімнің базалық деңгейінің барлық оқушыға міндеттілігі, тапсырманың саралануы, тапсырманың оқушы күшіне ыңғайлануы.
Ақпараттық технология. Мақсаты: оқытудың ақпараттық технологиясы - оқыту әдісі, ақпараттық жабдықтарды оқыту процесінде пайдалану, оқушының ақпараттық сауаттылығы компьютердің қолданылу сферасын білу.
Дамыта оқыту технологиясы (Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов).
Мақсаты: балаларды дамыту (жан - жақты), өз бетімен ойлауға, әрекет ете алуға үйретуді балалармен ынтымақтастыққа іске асыру.
3. Бақылау - табиғатты өздігінен оқып үйренудегі бірден - бір негізгі әдіс.
Бақылауды ұйымдастырған кезде мынадай жүйеде өткізуге болады:
1. Мұғалімнің бақылау өткізілетін объектіні таңдап ала білуі;
2. Оқушылардың бақылауға дайындалуы;
3. Қарапайым түсініктер мен ұғымдарды қалыптастыру;
4. Бақылаудың мақсатын айқын қоя білу;
5. Тапсырмалар жасап, оларды балаларға бөліп беру;
6. Бақылауға қажетті жабдықтарды дайындау;
7. Бақылау нәтижелерін жазу;
8. Қорытындылар шығару.
9. Себеп пен байланыстарды анықтау;
10. Бақылауды оқу жұмысында және машықтық іс - әрекетіне пайдалану.
4. Дүниетану сабақтарында әңгімелесу.
Топқа бөліп, кітаптағы мәтінді пайдалану арқылы жұмыс істету.
1 топқа тапсырма. Баяндау әдісінің жағымды және жағымсыз жақтарын анықтаңыздар
2 топқа тапсырма. Әңгімелесу - өте кең таралған және тиімді әдіс екенін дәлелдеңіздер.
3 топқа тапсырма. Кіріспе әңгімелесу мен жаңа білімді хабарлаудағы әңгімелесу -
дің мақсаттарын анықтаңыздар.
5. Дүниетану сабақтарында әңгіме.
1. Жаңа педагогикалық технологияларды Венн диаграммасына салыстырып түсіру. 3 топқа тапсырма беру.
