Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Начальная школа и физическая культура», № 3 (34), 2012 г.
44
культуре является обязательным компонентом при получении диплома. Посещение занятий по физи-
ческой культуре является обязательным для студентов первого и второго курсов.
Физическая культура и спорт – одно из важнейших средств укрепления здоровья граждан страны,
духовного и физического воспитания молодежи, формирования здорового образа жизни. В связи с
этим, первоочередная задача государства в отрасли – сделать занятия физической культурой и спор-
том доступными для всех слоев населения страны.
Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в регионах должна быть направлена
на увеличение числа доступных соревнований по массовым видам спорта для всех возрастных групп
населения (в трудовых коллективах, по месту жительства и отдыха населения, в учреждениях образо-
вания). Главная задача таких мероприятий – стимулировать стремление людей к ежедневным физ-
культурно-оздоровительным
занятиям, вовлекать в соревновательную деятельность.
Следует обратить особое внимание к вопросам развития народных и национальных видов спорта,
самобытных физических упражнений и игр и использовать их в приобщении населения к активным
занятиям физической культурой и спортом.
Таким образом, получить здорового специалиста – один из важнейших социальных заказов совре-
менного общества.
Здоровье детей, подростков в любом обществе и при любых социально-экономических и полити-
ческих ситуациях является актуальной проблемой, так как оно определяет будущее страны, генофонд
нации. Нам необходимо развивать у студентов культуру деятельности, культуру мышления, этиче-
скую культуру, психологическую, а главное – физическую.
Культура здоровья включает определенный объем знаний о различных аспектах
здоровья, спосо-
бах
его сохранения и развития, стойкие сформированные мотивации и нравственно-волевые качества
личности, направленные на заботу о своем здоровье, самореализацию, а также на формирование уме-
ний и навыков ведения здорового образа жизни (1).
Только педагог способен сформировать мотивацию здоровья и здорового образа жизни студента.
Здоровье – это не область медицины. Здоровье человека – категория социально-педагогическая. К
ней относится питание и его регулярность, сон и его длительность, двигательная деятельность, и
интенсивность дневной учебной нагрузки.
В то время следует выделить такие компоненты как мотивация на здоровый образ жизни соблюде-
ние
режима дня, двигательная активность отсутствие вредных привычек, дисциплинированность.
Пропаганда физической культуры и спорта должна способствовать повышению престижности раз-
носторонней спортивной и физической подготовки человека, уровня знаний в области гигиены и
физической
культуры, базироваться на научных исследованиях и открытиях. Одно из важных направ-
лений развития физической культуры и спорта – усиление их гуманизации. Не должно поощряться
развитие видов спорта и физических упражнений, связанных с неоправданным риском для жизни и
здоровья людей, формирующих культ насилия и жестокости, не отвечающих общепринятым этиче-
ским нормам и требованиям. В этой связи возросла необходимость увеличения количества спортив-
ных программ, производство видео роликов, телепрограмм, телепередач, печатных и интернет мате-
риалов информационно-образовательного характера, направленных на формирование у детей, под-
ростков и молодежи потребности в занятиях спортом и здоровом образе жизни, выработку социаль-
но-психологического иммунитета к употреблению наркотических средств, к агрессивной рекламе.
Работа со студентами в Международной Академии Бизнеса (МАБ) непосредственно направлена на
то чтобы:
1. Выработать у студентов понимание роли физической культуры в развитии личности и подготов-
ке ее к профессиональной деятельности.
2. Предоставить знание о научно-практических основах физической культуры и здорового образа
жизни.
3. Сформировать мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установку на здо-
ровый образ жизни, физическое совершенствование и самовоспитание, потребность в регулярных
занятиях спортом.
4. Помочь овладеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и
укрепление здоровья, психическое благополучие,
развитие и
1 Кайгородова Н.З. кандидат биологических наук «Алтайский Государственный Университет»
Абай атындағы ҚазҰПУ-дың Хабаршысы, «Бастауыш мектеп және дене мәдениеті» сериясы, № 3 (34), 2012 ж.
45
статья «Формирование культуры здоровья в ходе профессионально-педагогической подготовки
выпускников университета». Совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств
личности, самоопределение в физической культуре.
5. Выработать общую и профессионально-прикладную физическую подготовленность, определяю-
щую психофизическую готовность студента к будущей профессии.
6. Предоставить опыт творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для
достижения жизненных и профессиональных целей, и тренинги со студентами МАБ вовлекая их в
процесс воспитания и формирования здорового развития человека.
Результаты исследований многих ученых, сведения органов медицинского контроля подтвержда-
ют массовые нарушения физического и нервно-психического здоровья, снижения устойчивости по
отношению к факторам риска, наркотикам, токсическим веществам, ухудшения физического разви-
тия и физической подготовленности студентов, и как следствие «проблемным» студентам сложнее
учиться, труднее качественно овладевать профессией. (2)
Один из обязательных факторов здорового образа жизни студентов – систематические занятия
физическими упражнениями, например:
Достарыңызбен бөлісу: