№
|
Не?
|
Неліктен?
|
Қалай?
|
Қашан?
|
Бөлінген көшбасшылық
|
Нәтиже
|
Ескерту
|
Іс-шаралар
|
Мақсаты
|
Жұмыс формасы
|
Мерзімі
|
Жауаптылар
|
Қандай формада жинақтайды?
|
1
|
Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспарларды құру
Коучинг
|
Қауымдастық мүшелері мен тәлім алушылар 2014-2015 оқу жылына ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспарларды жүйелеу
|
Коучинг
|
18 тамыз
|
І, ІІ,ІІІ деңгей мұғалімдері мен тәлім алушылар
|
Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар құрады.
|
|
2
|
Тәлімгерлік жүргізу
|
Тәлімгерлік ету және тәлім алушыға әдістемелік көмек және кәсіби біліктіліктерін арттыру
|
Зерттеушілік әңгіме
|
10 қыркүйек
Қажетіне қарай
|
ІІІ деңгей мұғалімдері, тәжірибелі мұғалімдер
Жас мамандар
|
Тәлім алушы өз мүмкіндігін пайдаланады
|
|
3
|
Қысқа мерзімді сабақтарға қатысу
Ашық есік күндері
|
Оқушыны зерттеу және сыныпты зерттеу
|
Lesson study
тәсілі
|
қыркүйек
|
Қауымдастық мүшелері
|
Қысқа мерзімді сабақтар арқылы мұғалімдермен тәжірибе алмасады
|
|
4
|
Сыни тұрғыдан ойлау әдістерін тиімді пайдалана аламыз ба?
коучинг
|
сыни түрғыдан ойлау қабілетін арттырудың әдістерін қарастыру
|
Коучинг
|
24 қыркүйек
|
І деңгей мұғалімі Жантакбаева Арайлым
|
Сыни тұрғыдан ойлану мұғалімдер сабақты дұрыс ұйымдастырады
|
|
5
|
Критерийалды бағалау арқылы оқушыларды сыни тұрғысынан ойландыру жолы
коучинг
|
Мұғалімдерге әдістемелік көмек , бағалау жүйесін дұрыс құра білу
|
Топтық жұмыс, зерттеушілік әңгіме
|
10 қазан
|
ІІ деңгей мұғалімі Нұрмағанбетова Мақпал
|
Критерийалды бағалау кезінде дискрипторларды дұрыс құрады
|
|
6
|
Мұғалімдер арасында «Ашық есік» күнін жариялау, 1, 3-деңгей мұғалімдері мен жаңа формат бойынша сабақ өткізіп жүрген мұғалімдердің сабағына қатысу
|
Мектептегі жас мамандар мұғалімдерінің сабақтарына қатысып, іс –тәжірибе алмасу, жаңа әдіс-тәсілдерді үйрену
|
Топтық жұмыс
|
12-24 қазан
|
1,3 деңгей мұғалімдері
Жантақбаева
Бесбаева
Нұрмағанбетова Тасқанбаева Бұрқыбаева Құрманалиева Жақсытаева Абишова Аликулова Биғабылова Айдарбаева
|
Мектеп мұғалімдері сындарлы оқыту теориясын тиімділігін түсініп, тәжірибе алмасады.
|
|
7
|
Оқыту үдерісіне Lesson study тәсілін енгізу
|
Жас мамандарменжұмыс. Lesson study тәсілі арқылы оқытудың тиімді жолдарын тарату және тәжірибе алмасу
|
Топтық жұмыс
|
қазан - қараша
|
Бесбаева
Секербекова Нұрмағанбетова Жантақбаева Тасқанбаева
|
А,В,С оқушы оқушыларды зерттеп, сынып оқушыларының білімдері жетіледі
|
|
8
|
Мұғалімдермен өткізілетін коучинг Дарынды және талантты оқушыларды мен қалай жұмыс жасауға болады?
/90 мин/
|
Жас мамандар дарынды және талантты оқушыларға тапсырма беру арқылы сыни ойлау қабілетін артыруға бағыт беруге үйренеді
/90 мин/
|
коучинг
|
7 қараша
|
ІІ деңгей мұғалімі Нұрмағанбетова Мақпал
|
Мұғалімдер өз білімдерін қажетті орында пайдалана алатын оқушы қалыптастырады
|
|
8
|
Желілік қоғамдастықпен байланыс
Семинарларға қатысу және семинар беру.
|
Желілік қоғамдастықпен байланыс
Семинарларға қатысу және семинар беру. Жас мамандарға аудан көлемінде қысқа мерзімді сабақ көрсету және коучинг жүргізу
|
Тәжірибе алмасу
|
12 -30 қараша
|
Жантақбаева
Бесбаева
Нұрмағанбетова Аликулова Бибылова Абишова Бұрқыбаева Айдарбаева
Тасқанбаева
|
Аудан және мектеп мұғалімдері тәжірибе алмасады
|
|
9
|
Бұқаралық ақпарат құралдарына мақалалар жариялау
|
Бұқаралық ақпарат құралдарына мақалалар жариялау
|
Өз тәжірибесін тарату
|
Желтоқсан
Әр айда
|
Мектеп мұғалімдері, жаңа форматты ұстаздар
|
Халықаралық, Республика, облыс және аудан көлемінде басылымдарға өз тәжірибе тарату
|
|
10
|
Жас мамандарға мен мектептегі қауымдастық мүшелері коучингтермен қысқа мерзімді сабақтар көрсету
|
Жас мамандарға аудан көлемінде қысқа мерзімді сабақ көрсету және коучинг жүргізу
|
Тәжірибе алмасу
|
Қараша - желтоқсан
|
Жантақбаева
Бесбаева
Нұрмағанбетова Аликулова Бибылова Абишова Бұрқыбаева Айдарбаева
Тасқанбаева
|
Аудан және мектеп мұғалімдері тәжірибе алмасады
|
|
11
|
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс – тәсілдерді пайдалану
коучинг
|
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс – тәсілдерді пайдалану
коучинг
|
коучинг
|
6 қаңтар
|
ІІ деңгей мұғалімі Нұрмағанбетова Мақпал
|
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс- тәсілдерді тиімді пайдаланады
|
|
12
|
Тәлім алушыларға ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарларды қалай құруға болады?
коучинг
|
Тәлімгерлік жүргізу. Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар құру
|
Тәлімгерлік жүргізу
|
25 ақпан
|
Тәлім алушылар,
І,ІІ деңгейлі мұғалімдер
|
Тәлімгер тәлім алушыға өз мүмкіндігін пайдалануға көмектеседі
|
|
13
|
Диалогтік оқыту- білім сапасын арттыру (зерттеуші әңгіме арқылы оқушылардың сыни ойлауын дамыту)
|
Жас мамандарға 7 модульдің ішіндегі «Диалогтік оқыту арқылы оқушы білім деңгейін дамыту» тақырыбында коучинг сабағы арқылы кәсіби біліктіліктерін арттыру
|
Топтық жұмыс
|
27 наурыз
|
Коуч мұғалім,
1-3 деңгейлі мұғалімдер
|
Зерттеушілік әңгімеге оқушыларға тапсырма бере алады және оқушыларға ашық сұрақтар қояды
|
|
14
|
Бұқаралық ақпарат құралдарына мақалалар жариялау
|
7 модуль бойынша инновациялық сабақтар жіберу
|
Өз тәжірибесін тарату
|
Сәуір
Әр айда
|
Мектеп мұғалімдері, жаңа форматты ұстаздар
|
Халықаралық, Республика, облыс және аудан көлемінде басылымдарға өз тәжірибесін таратады
|
|
15
|
Көшбасшылық пен өзін –өзі басқару
|
Көшбасшылық пен өзін –өзі басқару қабілеттерін арттыру жолдары
|
Коучинг
|
21 сәуір
|
І деңгей мұғалімі Жантақбаева А
|
Көшбасшылық пен өзін –өзі басқару қабілеттері артады
|
|
16
|
Білім сапасын арттыруда АКТ –ның ролі
коучинг
|
АКТ арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыру
|
Коучинг
|
12 мамыр
|
Мектеп мұғалімдері, жаңа форматты ұстаздар
|
АКТ –ны пайдалана алады
|
|
